教育部为应对疫情,教育部为应对疫情的措施

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部为应对疫情的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部为应对疫情的解答，让我们一起看看吧。如何看待关于校园防疫，教育部的最新...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部为应对疫情的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部为应对疫情的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待关于校园防疫，教育部的最新通知？
2. 教育部表示：教育不能回到疫情之前，课堂要被网络教学取代了吗？

如何看待关于校园防疫，教育部的最新通知？

目前全国复课学生总数已超1亿，接近学生总数的40%。全国超1亿学生复课，占比接近40%。整个教育系统有2.78亿学生以及1700万教职员工，学校又是密集度比较高的场所，所以校园防疫是一刻也不能放松。

主要要做好以下六个方面工作：

1、精准分类。

所谓精准分类，就是对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员要做到精准分类，确保开学以后进入校园的每一个人都是健康的。

2、细化开学和防控的措施。

从开学以后，从校园里面的体育活动、佩戴口罩，以及教室、宿舍、食堂、操场、活动场所、校园的医务室，以及学生上下学的过程和师生的接触史，都要细化各项防控措施，而且要尽快建立和完善师生健康状况日报告制度和出现缺课缺勤的跟踪制度，包括如何最大限度地让学生能够返校，还要满足防控的要求。

3、强化条件保障，要备足防疫物资。

口罩、洗手液、额温枪等都是开学必备的防疫物资。兵马未动，粮草先行，因此防疫物资必须要在学生返校之前准备好，准备足。

您好！很高兴回答您提出的问题“如何看待关于校园防疫，教育部的最新通知？”在近期，教育部召开新闻发布会。在会上，应对***肺炎疫情工作领导小组办公室主任、 体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国复课学生总数已超1亿，接近学生总数的40%。全国超1亿学生复课，占比接近40%。

王登峰介绍，目前整个教育系统2.78亿学生加上1700万教职工里面，还有1位确诊病例，目前还在进行医学观察的无症状感染者有14人。确诊病例还有1个，这是黑龙江省境外输入的关联病例。教育系统有境外输入病例43例，目前已经全部治愈出院。

就目前来讲，教育系统疫情防控的总体形势，就是要在常态化下，毫不放松地做好校园疫情防控工作。因此下一步主要做好六个方面的工作：

1、精准分类。

所谓精准分类，就是对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员要做到精准分类，确保开学以后进入校园的每一个人都是健康的。

2、细化开学和防控的措施。

从开学以后，从校园里面的体育活动、佩戴口罩，以及教室、宿舍、食堂、操场、活动场所、校园的医务室，以及学生上下学的过程和师生的接触史，都要细化各项防控措施，而且要尽快建立和完善师生健康状况日报告制度和出现缺课缺勤的跟踪制度，包括如何最大限度地让学生能够返校，还要满足防控的要求。

3、强化条件保障，要备足防疫物资。

4、要做出快速反应。

我们所***取的各项措施，目标是要做到万无一失，但是同时在确保万无的基础上，还要保障一旦有一失能够快速应对，形成闭环，能够及时处置，快速处置，这也是我们现在做好复学工作的一个非常重要的方面。

教育部表示：教育不能回到疫情之前，课堂要被网络教学取代了吗？

这次疫情恰恰证明线上教育不可能取代课堂教学。从我实施线上教学的情况来看，刚开始效果较好，后来虽然签到率下降并不明显，但视频学习率从接近100%，逐渐下降到只有60%。随堂测验的正确率逐渐下降，有的班级几近腰斩。我认识未来应该是走线上线下混合教学的路线。

感谢题主邀请回答这个问题。

首先我不认为线下的课堂教学要被网络教学所取代。

01 线上优缺点

虽然线下教学有它的优势，比如不受场地的限制，可以调和地区之间师资不平衡的差距。通过网络可以让更多的学生接触到优秀老师的录播课程。但是线上教学的缺点也是显而易见的，比如缺少师生之间的互动，学生，在上网课的时候容易出现思想跑神等问题。

02 线下优缺点

线下课堂虽然有它的局限性，比如受地域的限制，大城市，小城市以及农村之间师资分配非常的不均衡。

但它的优势也是非常的明显。首先相同年龄段的学生共同组织一个班级，有利于学生的心理健康和成长。其次，线下课堂由老师督促和学生互动，有利于学生提高学习兴趣和集中注意力。可以有效提高教学效率。

03 教育展望

未来的教育可能实现为线上和线下相结合的教育。由国家或者省教育厅来组织优秀的老师录制统一的录播课程，然后由当地的师资力量进行线下辅导，形成线下和线上教学相辅相成的教育制度。

这样既缩小了城市之间的和城市乡村之间的师资差距，同时也保留了传统的班级制度，有利于学生的身体健康。

到此，以上就是小编对于教育部为应对疫情的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部为应对疫情的2点解答对大家有用。