教育部你真狠,教育部说

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部你真狠的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部你真狠的解答，让我们一起看看吧。教育部回应中考录取率仅50%，家长：该不该...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部你真狠的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部你真狠的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部回应中考录取率仅50%，家长：该不该上补习班弯道超车？
2. 教育部的政策文件，能浇灭全国中小学家长的“择校热”病吗？

教育部回应中考录取率仅50%，家长：该不该上补习班弯道超车？

该上补习班。上高中率如果只有50%，剩下一半的人要政策性进入职高体系，总感觉这个是有哪里不对。我们应该义务教育到高中，别说国际社会都不这样，我们不是有特色吗，很多地方没有按照国际社会走，咱们走的非常好，这一点，为什么不能自己走？我宁愿孩子中考补习一年以后再参加中考，也不愿意孩子上职业高中或者技校。上了高中进了大学，孩子如果适合，依旧可以选择学习职业或者技术培训，进入所谓的工匠通道。但是如果没上高中，直接进入职业技术学习，那么高中大学就没有希望了。

谁拯救另一50%？

中考录取率50，意味着一半学生进不了高中，进不了高中，就进不了大学。

面对好点单位的招聘条件：硕士博士，你连大学都不是，怎么可能有好工作？

想有好工作，进好单位，首先得上大学！

中考刷点50%虽然残酷，但现实，我们不能改变现实，只能改变自己！

要不要弯道超车，要！一定要！

初中拉下了，孩子以后干什么？搬砖吧？你忍心？

只有在录取50%内，才有拼搏的可能！才有上大学的希望！

你不超，别人超你！丛林法则还是要讲的。

加油吧！不能输在起跑线上，不能输在中考上。

录取率50%，国外也是如此。根源不在于比例，也不在于高中还是职高。而是在于社会环境，职高毕业能否以技能定工资，能否不看学历，没有学历没有各种论文，能否也能取得一线城市的户口。不要拿大国工匠去比较，凤毛麟角代表不了广大人民。而是能保证职高毕业，只要愿意干肯吃苦也能拿到和大学毕业一样的工资，出门也不会被歧视。那个时候再倡导职高为时不晚。

大环境不改变，只能逼迫孩子，逼迫家长，砸锅卖铁也得让孩子补习，报兴趣班。以前寒门能出贵子，现在寒门的出路越来越窄了，因为哪条路都要不菲的过路费。交不起过路费，对不起，你只能接过父辈手中的锤子，继续当农民工二代吧！

当代的理想是需要付费的，不付费……只是痴心妄想！！！

15岁，不少孩子还是懵懂少年，就被划为三六九等，是不公平的，不合理的，早早扼杀了一些孩子重新醒悟翻身的机会。中考50％的录取率，竞争已经比高考还要残酷，何谈减负？何谈保证充足睡眠？怎么不补习，怎么不拼***呢～

教育部回应中考录取率仅50%？

按照国民的教育水平，我觉得中专已经很难在职场上面有任何的优势了。或者他们决策考虑更多的是未来的流水线得有人去做吧，毕竟我们是制造业强国，个个都是高学历，一般高学历就很难再进去工厂去做流水线了。

其实我觉得家长们也不用担心那么多，因为最近有个朋友的弟弟读中专，最近也考上了大专，就前几天才填写的志愿，也就是说就算读中专也是有上大专的机会的，能不能上本科那我就尚不得知，有兴趣的可以去了解一下，但大专还是没问题的，因为填志愿我也给了些建议。

换个角度思考，如果中考都考不进前50%的话，那么就算去读高中了，也很难跟前面这50%的人去竞争，因为前面的50%也只有其中的75%左右是能读大专以上的学校，既然中考都考不了前50%，那考上大学的几率也会相对较低，但是也不是绝对，因为可能有小部分人是智商很高但初中叛逆没学好的，上高中潜能大后劲足，还有小部分人是某些原因发挥失常的，对这一部分人而言，可能是暂时的不公平，但是对整体而言是公平的。因为这些智商高的和发挥失常的即使进入了中专一样能继续自己的大学梦想，是金子总会发光！

所以，教育部的决定我个人觉得也挺适合当下发展需要的，这决策既能提高学生的竞争意识，也能筛选优差从而更好的分配教育资源，同时也能培养更多具有职业技能的基层人才！

教育部的政策文件，能浇灭全国中小学家长的“择校热”病吗？

择校是家长的主动选择，是家长为孩子争取优质教育***的一种手段。家长之所以给孩子择校，无非就是希望孩子有个好的学习环境，能够有更多的机会在以后的竞争中胜出。家长的根本目的是为了孩子以后胜出，而比较稳妥的方式就是给孩子准备一个好的学校。

好学校也是通过竞争筛选出来了，历史证明了学校的实力。学生的成绩，老师的带班成绩，实际上是家长最关注的数据。择校，本身也是一种分层教育。好的学校获得了更优质的生源，结果强者更强。好的学校老师是很重要的一部分，但是生源更重要。所以很多学校到处挖优秀学生，实际上就是在生源上下功夫。如何吸引这些学生的家长？必须有历史成绩，授课老师要有足够的资历。所以名校和好学生是相互吸引的，你厉害了，好学生自动上门；学生只要够优秀，名校也会想尽办法让你上学。

现在小学和初中的择校比较热。根本上其实是为了上好的高中，为了上某所高中，就一定要上某个初中，而为了上这个初中，小学就得怎么怎么样。这些实际上是家长之间经验的传递，并不一定是学校故意为之。

为了维持名校地位，学校一定会想办法让最优秀的那部分学生入学。如何选拔，这就考验学校了。以前是直接有入学考试，或者直接有一些比赛的成绩要求。现在不允许这样了，但是学校一定会有一些其他的方式，目的就是选出好学生。这是名校的重要基础。

学区房为什么热，实际上就是家长主动应对政策的结果。

我不怎么关心学区，因为自己对孩子的学习有规划。我孩子小学***取就近上学，学习基本主要靠家庭来打造。所以每次朋友谈起为孩子择校而头疼时，我都无法体会。

很多朋友为孩子的学习做了各种各样的安排，这是父母的良苦用心。择校实际上只是其中一件，即便是把择校这条路封死，父母对孩子学习的焦虑也不会减轻。真正让父母焦虑的不是学校，而是竞争！以前说学习成绩让大家焦虑，可是现在部分地区不公布成绩了，家长的焦虑反而更重了，为什么？问题的根源在哪里呢？

谢谢邀请！

目前来看，不但没有浇灭，反而有愈燃愈烈的趋势。就拿河北来说，衡水系从[_a***_]延伸到五中，还有什么武邑某中学，石家庄某中学、正定某中学等等，由抢高中生到抢初中生，整个河北狼烟四起、硝烟迷漫。据说，衡水某中今年一下子增加了两个分校，大有一统天下，将天下学子尽收彀中的气势。

在衡水，一个年级没有几百个班，上万人，或许会遭人嘲笑的。每年，都有来自全省数万小学毕业生和初中毕业生以及数亿的学费涌到这个原本全省最贫穷的地方。教育，成为衡水最重要的支柱产业。由教育带动的餐饮、酒店、房地产、租赁、交通、图书、印刷、零售业等都迎来了暴发户式的增长。

一将功成万骨枯。衡水教育的崛起，伴随着的是其它地市中学的衰亡。在河北某辖区市第一中学，为了能留住一部分优生，三年前，把高中变成了完中，从初一开始圈招一部分优生，搞六年一贯制，但是仍然有部分学生中考结束后“溜走"的。市一中尚且如此，区县高中和初中的生存状况更是令人担忧。很多优质高中学校变成了只能招收“中差”生的普通高中。

中囯有一句古话叫做“当乡不养当乡人"，当地老百姓恨不得家门口的学校赶紧倒闭，老师们卷铺盖回家为好。他们放着免费的教育不上，却千里迢迢的远赴外地去读书，甚至无偿为外面的学校作广告。那么，效果真的非常好吗？外面的和尚果真念的经书不一样吗？

实际情况或许令你大跌眼镜！这是因为：

比如，衡水那些扩张的中学，一个学校一届就有二三百或更多的班级，老师上千。这些老师都是优秀老师吗？不是的，它们一方面从各地掐尖优秀学生，另一方面低工资招聘毫无教学经验的年轻教师作老师。

为什么？因为根本就没有那么多优秀教师供它们使用。但是，也不是说它们没有优秀教师，是一定有的。它们的优秀教师一定是集中在头部的，数万学生中，只要照顾好前几千名，就可以保证大厦不倒，自然会有更多的傻子给送钱来。

你所投奔的学校，老师都是毫无教学经验的小年轻，而你弃掉的学校，老师却是身经百战，经验丰富的老教师。你认为前者果然强于后者吗？衡水系中学是否果真如你想象，是点石成金、尿一泡变美酒的神奇所在吗？

我身边就有一个很鲜明的例子，我妹妹在三年前，不顾阻拦，将孩子送到衡水系某中学读初中。这个孩子在当地小学是很有名气的，曾经在全国英语演讲上得奖，在CCTV某个频道播出过录像。但是，现在不仅仅是泯然众人矣，而且已经沦为了差生的行列，去年年底期末考试，总分才420分。教过初中的知道这个分数意味着什么，马上要中考，半年时间不可能有突飞猛进的表现。

彻底杜绝择校，会动了一些人的奶酪——不从根源上着手，择校热不可能得到根治

近些年来，国家大力推行教育公平，也在软硬件自愿的公平方面，***取了许多富有成效的策略，在某种程度上，缩小了东西部之间、城乡之间的差距。

但即便如此，择校热依然在各地持续升温，丝毫没有降温的迹象。于是，近日来，教育部连续发布多个政策，试图给择校热降温。

其实，早在2014年，教育部印发《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》，将工作聚焦19个大城市，要求"***取切实举措，标本兼治，破解择校难题"，制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。

5年多时间过去了，效果如何？

不客气的说，不但没有降温，还有愈演愈烈的趋势——只是，由公办择校热逐步转向民办择校热而已。

那么，问题的根源在哪里？究竟是谁在主动择校，谁在被动择校？真正杜绝择校热，该***取什么措施？

三水三心曾经说，当前，教育的最基本矛盾，是老百姓日益增长的对优质教育的需求与优质教育相对缺乏的矛盾。事实上，优质，是一个相对的概念。举个例子，东西部的优质，有一定的差距，城乡之间的优质，还是有一定的差距。

而择校的本质，是在差中选好，好中选更好。

但这依然不是根本啊？

在这里，我们就先明白一个问题，择校，择的是那些校。明白人都知道，老百姓选择学校，选的主要是教学质量好、升学率高的学校。那为什么要选择这样的学校呢？

虽然现在国家出台了很多的政策和文件来抑制择校热，但并不能从根本上解决择校的问题。

为什么会出现择校问题呢？这一切都源于优质***的稀缺性。优质的教育***非常稀缺，但是每位家长都希望自己的孩子能享受到优质的教育***，于是想方设法的为把孩子送入名校。在之前很多学校很多学校都会组织招生考试，奥数奥语是必备内容，所以很多家长在孩子很小的时候就开始让孩子去学习奥数，所以奥数奥语一直火了很多年；为了让孩子能稳妥的进入名校，很多家长花大价钱去买学区房就是为了换来一个入学名额，就导致了学区房的价格一直很高，并且还不一定能买到。

在现如今，随着招生政策的转变，小升初择校考试逐步被禁止，取而代之的是面试，于是一夜之间面试辅导班又火遍了大街小巷，总之只要有一丝让孩子进入名校的希望，家长就不会放弃的。

虽然现在出台了很多的政策希望来降低择校的热度，首先家长们就不买单，也不相信，依然还在为择校做准备，奥数奥语照样学着，面试培训班也报上，还每到尘埃落地的那一刻就不放弃希望。

优质的学校和优质的生源是相互成就的，在家长和孩子在努力争取进入名校资格的同时，各个学校也在想办法将各地的优质生源通过各有优惠和***招到自己的学校来，每到毕业季各个学校负责招生的老师都游走于各个地方来寻找优质生源。只有同时拥有了优质的生源和优质教师一个名校才有生存和发展的土壤。

对于各种想要降低择校热的政策，上有政策，下有对策，很多学校也是阳奉阴违，并不一定会严格去执行，今年报道了很多在校外机构我一些学校组织的招生考试就是一个缩影，面试的内容中不乏有奥数奥语的身影，这些都折射出一个信号，各个学校会继续想办法来筛选和招揽优质生源的，因为优质生源可是名校的生存和发展之本。

不管政策如何变化，对于广大学生和家长来说，做好准备时很重要的，只要孩子足够优秀的话，不愁没有好的学校，也许不用自己去找学校，一些好的学校就会向孩子抛来橄榄。只要中高考按分数录取的政策不改变，择校问题是无法从根本上改变的。

原来很多通过这种方式进入好的中学，进入好的大学，进入比较好的单位，从此改变自己社会的阶层。结果这样一打压，这样的机会成了极少数人的***……

为什么不能择校？社会优质***只有那么多，不可能让***都能享受到，只有那些努力的觉得读书有用的孩子，才能享受到，我觉得这个是很正常的现象。不应该人为的去打压。

再看看社会上现在厌学的孩子，逃学的孩子，不写作业的孩子，老师不敢管家长管不了的孩子越来越多，难道我们让那些成绩好的优异的孩子和他们为伍吗？然后让校园欺凌***发生在这些优秀的孩子身上？放着你，也不愿意把你的孩子置于这样的环境当中。

衣服有贵有便宜的，饭店有高档的和低档的，房价有高有低的，宾馆有高有低的，生活有富足或贫穷的。那我们也来统一的分配行吗？肯定不可能的，会挣钱有能力的你就该去享用你们优质的生活，不努力的就该过底层人的生活。现在这个社会就是要让那些不努力的，不读书的，觉得读书无用的，一天幻想的人得到惩罚。让你去羡慕别人的优质生活，因为别人在努力的年代，是辛苦的，付出了的，那么他该得到他所拥有的。而你只能羡慕这一切。

大家在一个起跑线上，我们再来谈平等吧。只是对于那些成绩优异的家庭条件比较差的孩子，我觉得名校应该对他们进行一些扶持或者减免费用，他们也是一群努力奋斗的孩子。

到此，以上就是小编对于教育部你真狠的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部你真狠的2点解答对大家有用。