教育部回应为中,教育部回应为中小学生减负 新闻

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应为中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部回应为中的解答，让我们一起看看吧。教育部回应中考录取率仅50%，家长：该...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应为中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部回应为中的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部回应中考录取率仅50%，家长：该不该上补习班弯道超车？
2. 大学生返校后是否要先隔离？教育部回应来了？

教育部回应中考录取率仅50%，家长：该不该上补习班弯道超车？

其实这个问题，跟绝大多数的教育问题一样，是不可能有非A即B、绝对分明的答案的。

可以从以下两个角度思考：

第一，不该上补习班。

不可否认，每个孩子都适合学习，但不是每个孩子都擅长应试，不是每个孩子学了就能拿高分。

这种情况下，家长要尽早给孩子挑选好赛道。人生不止高考这一条路，孩子的人生充满了可能性，我们做家长的，要及早转变观念，与其让一条鱼去爬树，不如尽早给孩子打下未来不管从事任何行业都需要具备的基础能力，比如健全的人格、人际互动能力、成长型思维、团队协作能力等。

第二，该上补习班。

看到这个数字，说实话，真的为农村孩子叫屈。

现在城乡学生教育差别太大，不止一次听人说：“寒门再难出贵子”，这句话说出了当代教育的现状，事实就是如此。农村教育相对落后，是农村师资、教育装备和教育资源的问题吗？非也。近几年，***确实加大了农村教育输入，无论财力、物力还是人力，都倾斜很大，但是农村教育为什么还是落后呢？个人觉得问题出在学生家庭方面。农村很多家庭为了给孩子创造更好的条件，不少都放弃了土地，选择外出务工，把孩子交给爷爷奶奶看管。留守在家的孩子脱离父母的陪伴和监督，再加上自觉性不强，可想而知，成绩肯定好不到哪去。父母虽然给孩子赚了大把的钱回来，但同时也失去了对孩子的陪伴，导致孩子成绩一落千丈。而城里的孩子就不一样了，父母多在本地工作，每天都有足够的时间与孩子交流，而且能及时与老师沟通，另外，城里家庭条件相对较好，课外辅导能及时跟进，孩子的成绩自然好。

中考录取率仅为50%，而这50%是城乡学生共同竞争的百分比，可想而知，农村孩子如何竞争的过城市孩子。家庭原因注定了他们不战而败。可他们的父母为了生活却又不得不外出，这也让同村家长陷入两难境地。个人认为，能不能考虑扩大中考录取率，或者中考分数城市农村单划线，降低农村中考门槛，让更多的农村孩子接受高一级教育的机会。

以上纯属个人见解，不喜勿喷！

谁拯救另一50%？

中考录取率50，意味着一半学生进不了高中，进不了高中，就进不了大学。

面对好点单位的招聘条件：硕士博士，你连大学都不是，怎么可能有好工作？

想有好工作，进好单位，首先得上大学！

中考刷点50%虽然残酷，但现实，我们不能改变现实，只能改变自己！

要不要弯道超车，要！一定要！

初中拉下了，孩子以后干什么？搬砖吧？你忍心？

只有在录取50%内，才有拼搏的可能！才有上大学的希望！

你不超，别人超你！丛林法则还是要讲的。

加油吧！不能输在起跑线上，不能输在中考上。

中考录取率强限50%，过早地剥夺了十五六岁青少年的国民受教育权与职业岗位选择权，是纯粹的教育恶政。

问题的根源是狭义的职业教育学校（其实就是初中水平“落榜生”入学的技校，而且大专、本科往往也是专业应用型的职业教育），学习校风差、教学质量差、学生水平差、就业能力差、社会地位差，是典型的“等外级烂苹果仓库”。如果以设定录取率强制50%的“政策性落榜生”进入如此低劣的“等外级烂苹果仓库”，无异于人为建立一道高墙，限制或剥夺心智尚未成熟少年的职业选择权与上升机会；是一道强制隔离与分流、剥夺权利和机会、降低社会待遇、弱化竞争平台、堵塞上升通道的“拦水坝”。

建议：一、基础教育保障到高中毕业，最好是基础段全部纳入义务教育模式；必要时缩短学制，小学中学各五年，国家财政一共负担十年义务教育。二、为了适应未来产业链的高水平发展，让职业教育向应用型专科转型，并保障继续升学的渠道畅通，必须提高职业教育的教学水平与培训质量。三、提高技工的社会待遇，畅通技工在执业经历中继续学习并向工程师评级升迁的渠道。四、鼓励社会人士或用工企业向专科型职业教育领域捐款或投资，广泛设立助学金、[_a***_]与发展基金。普遍开展定向委培和学前录用协议（专业课程由用人单位预选并提前承诺毕业考试合格即录用条件成就），力争设计中的专科型职业教育，事实上成为低收入家庭乐于选择且就业稳定的免费教育。

录取率50%，国外也是如此。根源不在于比例，也不在于高中还是职高。而是在于社会环境，职高毕业能否以技能定工资，能否不看学历，没有学历没有各种论文，能否也能取得一线城市的户口。不要拿大国工匠去比较，凤毛麟角代表不了广大人民。而是能保证职高毕业，只要愿意干肯吃苦也能拿到和大学毕业一样的工资，出门也不会被歧视。那个时候再倡导职高为时不晚。

大环境不改变，只能逼迫孩子，逼迫家长，砸锅卖铁也得让孩子补习，报兴趣班。以前寒门能出贵子，现在寒门的出路越来越窄了，因为哪条路都要不菲的过路费。交不起过路费，对不起，你只能接过父辈手中的锤子，继续当农民工二代吧！

当代的理想是需要付费的，不付费……只是痴心妄想！！！

大学生返校后是否要先隔离？教育部回应来了？

大学生返校和一些工厂开工的方案应当是一致的，加强管理，加强观测。

现在的肺炎疫情仍然非常严重，但是我们已经做出了很大的努力，在很大程度上可能会随着气温的升高，这种病毒自己就消失了，但是对于这种可能我们不能存在侥幸心理，所以从严管理还是非常有必要的。

对于学生来讲，在目前为止除了湖北省依然比较严峻之外，其他的一些地方做好了一些隔离以及防护措施，基本上可以保证没有被感染的人是安全的，是相对安全的。

我们需要做到的就是和党中央保持一致，听从上级的一些管理措施，毕竟特殊时期，每个人都必须牺牲自己的时间和自由，如果每个人都乱哄哄的随心所欲地到处走动，恐怕问题越来越大。

大学生到校之后应当严格遵守的，就是每天测量体温，根据学校的要求及时上报自己的行踪，避免像类似的一些交叉感染出现。

当然对于国家层面上还有更多的一些管理措施，比如说今天我们单位的群里面已经下发了一些指导用药方案，当然这个指导用药方案只是预防措施。

国家太大了，有的时候真的没有办法，比如说经济要发展生活要保证一些工厂必须开工，而对于学生这个群体来讲可以适当的放缓，但是对于一些临近毕业或者必须毕业的大学生来讲恐怕就非常紧张了。

希望这次肺炎疫情早点结束，让每一个人都可以自由自在的活动。

国务院联防联控机制新闻发布会于今天（2月12日）下午15时召开，主题是教育系统疫情防控工作。

有记者提问：大学生从全国各地返校，返校后是不是需要先隔离14天？湖北的高校预计开学时间是不是能确定？需要去外地上学的湖北籍大学生有没有相应的应对办法？

教育部应对***肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示，从返校大学生来讲，目前教育部已经明确要求各地要延迟开学，在开学时我们主要是抓住三个环节：

第一个环节是开学的环节，推迟开学以后，要进行错峰、错区域和错层次的开学。错区域就是疫情严重地区和其他地区要错开时间，错层次就是大学，包括高职高专、中专和中小学也要错开，因为中小学基本是在属地范围内，而大学包括中职和高职都有跨省的流动，所以这是一个错层次的开学。错峰就是在同一个地区错开不同时间来开学。

第二个环节是开学的过程或者是返校的过程，我们首先要确保返校过程的安全、有序、错峰。

第三个环节是等学生到达学校之后，对于来自不同地区的学生，可能要***取不同的措施，每一所学校都要按照统一的部署和要求进行消杀方面的准备，来自疫情严重地区的，和确诊病人有过接触的，包括有咳嗽发烧症状的同学，可能要进行单独的隔离，其他的同学每天要测量体温，要随时关注他们身体状况的变化，这些不一定需要隔离。来自湖北疫区的同学，首先这些同学在返校之前要按照湖北武汉当地实际的要求，比如湖北或武汉的人什么时候能够离开到全国各地去，我们湖北籍的学生要到外地上学首先要符合湖北当地的要求。比如他所在的学校提前开学了，但是当时还没有解除对湖北或者武汉的人员流动的管制或要求，他们就要留在原地。等他们从湖北回到各自学校之后，也要进行单独的隔离。其他地方到武汉去上学的同学也是同样，在武汉地区还没有解除人员流动管控时，也不能够过去。

来源：人民日报客户端

到此，以上就是小编对于教育部回应为中的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部回应为中的2点解答对大家有用。