儿童早期教育专业教程,儿童早期教育学

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童早期教育专业教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童早期教育专业教程的解答，让我们一起看看吧。婴幼儿早期教育选什么比较好...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童早期教育专业教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童早期教育专业教程的解答，让我们一起看看吧。

1. 婴幼儿早期教育选什么比较好？
2. 早期教育培养哪些核心能力？

婴幼儿早期教育选什么比较好？

建议孩子的早期教育由家长自己来做，一个是宝宝对家长更有依赖感和信任感，同时作为最了解自己宝宝的人来说，自己在家进行教育也省去浪费很多不必要的时间和花费更多的金钱！

早教主要是培养孩子的各种能力，例如大运动的能力、精细动作、语言、社交、认知等等，所以只要家长有心，再借助一些科学的器具和一些品牌开发的书籍和玩具，在家中自己给宝宝进行早教是完全可行的！

婴儿的头几个月可以购买黑白卡和彩色大卡在家给孩子做追视练习，低龄阶段推荐巧虎，在我家宝宝小的时候第一年我购买了一年，每个月都会根据月龄寄来相应的玩具和书，还有视频光盘特别专业！宝宝能坐稳以后，可以购买布书，供孩子拿捏翻看甚至是啃咬，再大一些早教的器具可以就地取材，比如说带孩子出去捡不同形状的小石头，大运动和精细动作就进行了锻炼，也增进了亲子关系，这也是早教。把捡回来的石头，清洗干净然后根据形状 大小进行分类，这也是早教。让宝宝拿起两块光滑的石头对着敲一敲，听听会发出什么声音，摸一摸石头它是光滑的还是有层次的，这些都可以激发宝宝的视觉、听觉、触觉等，这也是早教。当然这是个举例，其实孩子略大一点口欲期没有那么厉害，还可以用家里的大米 豆子等更干净卫生的东西来给宝宝进行早教！

在我和孩子的互动当中我的体会是，每天足够的陪伴，加上声情并茂的阅读绘本故事，甚至像个小孩子一样投入的和宝宝玩耍，是最好的早教！我从四个月就坚持给孩子每天睡前读故事，一开始的几个月没有互动，家人也反对，觉得说无用功，但是长期坚持下来，我家宝宝的语言和认知领先于同龄的孩子，甚至现在的语言表达，复述故事的能力也很强，我特别自豪！

孩子两岁之后推荐拼图，拼板等，还有球类运动，一定要让孩子爸爸也多多参与进来，科学表明爸爸带孩子更具有创新性！

之后我给孩子进行了英语启蒙，使用了当时免费的叽里呱啦进行磨耳朵，早教方面用了蒙特梭利推荐的一些方法！做了妈妈学无止境，带着孩子早教也是一种自我的成长！

早教走什么路取决于父母，父母给孩子选择什么，孩子就接受什么。所以，做家长的一定有自己对早教的想法，我个人接触的有两个关于早教的参照，一个是蒙台梭利，一个是智能教育。这两个早教理念能帮助家长选择利于孩子成长的早教方法，其次，家长亲力亲为教育和陪伴孩子最好。有钱可以报特色班，没钱亲自教，没钱没精力的就交给幼师，家长只要增长孩子的见识就好。

通过我们自己小孩的婴幼儿教育来看，没有用，跑来跑去还要开车，停车，好不方便，非常浪费时间。其实用途不大，基本就是带着小孩玩。在家就可以实现的。老师教的都是一些很简单的东西。

早期教育培养哪些核心能力？

我个人认为，儿童的早期教育应重点培养以下几种素养和能力。

首先是强烈的好奇心。做父母的都有这样的体验，孩子好问一些问题，而且往往是打破砂锅问到底。这个时候，家长要耐心回答，千万不要表现出不耐烦，甚至呵斥孩子。要站在孩子的角度认真去回答，如果自己也不会，也不要勉强，可以和孩子一起查书。这样既解决了问题，同时也告诉孩子，书能回答很多问题，使孩子对书有一个深刻的印象，为以后培养孩子读书打下良好的基础；

其次是良好的礼仪。现在的孩子。基本的礼仪往往缺乏，这很大程度上，与家长的教育有关。家长们往往认为，孩子还小，无所谓。恰恰相反，如果这个时候不注意培养孩子的基本礼仪，比如见面问好，吃东西要礼让，接受别人的东西要说谢谢等等，长大后再要求，效果就差多了，甚至没有用；

第三是整洁有序。当孩子能够动手做一些简单的事情时，就要经常性地鼓励孩子，整理收拾她的小床，小桌子。每次玩完后，及时把玩具收起来，归类放好等等。这样有利于培养孩子条理整洁的良好习惯，对他将来的学习和生活都有很大的积极影响；

第四，明确表达自己的正当需求。当孩子想得到什么，想做什么的时候，要告诉孩子，完整清晰地表达出来。只要合情合理，做父母的要尽量满足。不过，需要强调指出的是，如果孩子的要求不当，那么即使闹情绪，甚至哭闹，也没有用。并且要明确告诉孩子，越是这样，越不会得到家长的同意。

以上浅见，请友情指正。

（个人原创，引用请注明）

早教培养主要是针对0-5岁的孩子。其核心能力主要分几大块：体能、创造力 专注力 想象力！

体能培训分两种，一种是体能运动，通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，达到整个身体的锻炼和协调。一种是精细运动，有捏、握、屈、旋转的动作，慢慢的还有托、扭、拧、撕、推、抓、刮、拨、压、挖、弹、鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇等！

创造力 想象力 在保护幼儿本身天性的基础上，都可以通过艺术、互动模式训练来获得！

专注力，这是需要长期的行为习惯养成，并且在良好的家庭环境下，父母要以身作则来配合！

早期教育的核心两个字“***”……

大量的重复的对视，听，嗅，触，味，大运动进行***，加强大脑神经元之间的链接。

举例：视觉多看，看世界，去旅游，多接触大自然；

一辈子最重要的是养成良好习惯……

这当真最核心的就是“阅读习惯”，远离电子产品最好的办法是让孩子爱上阅读。

早期教育特别强调的是多输入，少输出……

就是说多付出少要回报。

到此，以上就是小编对于儿童早期教育专业教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童早期教育专业教程的2点解答对大家有用。