教育部近视问题,教育部近视问题研究

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部近视问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部近视问题的解答，让我们一起看看吧。教育部对视力的规定？教育部频出新招，对...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部近视问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部近视问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部对视力的规定？
2. 教育部频出新招，对付近视，你找到好方法了吗？
3. 如何看待“教育部拟禁止用手机平板布置作业，要求小学生近视率降到38%”这件事？

教育部对视力的规定？

教育部对视力新规定:到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。到2030年,6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下。

教育部频出新招，对付近视，你找到好方法了吗？

一、养成良好的用眼习惯和姿势。

我们看书时，眼睛应离书本的距离不能少于30cm，手指离笔尖的距离不能少于3cm，胸离课桌的距离不能少于7cm。

美国眼科专家经过研究，提出了一种科学的用眼原则：20-20-20原则。是指用眼20分钟后，注视20英尺（6米）以外的物体，并且要注视20秒以上。

二、保证合适的光照。

孩子的书桌应放在阳光合适的地方，避免阳光直射，白天尽量使用太阳光学习。

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三：勤做眼保健操

做正确的眼保健操可以通过***的方式，使眼部肌肉逐渐放松，缓解视疲劳，我们应鼓励孩子在积极参加学校的眼保健操活动。

除了学校做的常规眼保健操外，还有一种新型的眼球运动操，双眼眼球分别上、右、下、左，顺时针方向转动10次，在上、左、下、右，逆时针方向转动10次，总共做四组。能很好缓解眼部肌肉痉挛，预防近视。

方法四：进行户外运动

如何看待“教育部拟禁止用手机平板布置作业，要求小学生近视率降到38%”这件事？

我看好多人对老师用平板布置作业是一片骂声，我觉得是不是有点反应过激了？我还是想为同行说几句公道话。

教育部和国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》中规定：小学一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则上***用纸质作业。

对于预防孩子近视这件事情，绝对是件大好事，老师们也都是举双手赞成，所以减少作业量，让学生能得到充足的休息，是个很好的措施。但文件也并未完全禁止使用平板等布置作业，只是原则上***用纸质作业，保留了一定的灵活性。所以对于很多人把学生近视归罪平板，并不许用平板留作业是不是矫枉过正了？

为了提高教学效率，学校和老师们都会用一些能显著提高教学效率的***工具，比如平板电视，投影仪等。现在城市里的学校哪个教室没有显示器？只要科学使用，这些东西并不会对学生的视力造成什么伤害。平板也是如此。计算机和信息技术的应用也是当今必备的技能之一。它可以让学习更有效率而且方便快捷，那为什么就不能在科学用眼的情况下使用？云课堂和翻转课堂就是基于此的教学模式。所以教学不应该避讳这些电子工具的使用，只要他使用合理，所以重点是应该培养学生科学使用电子产品的习惯。

预防孩子近视的根本在于科学用眼，比如养成正确的坐姿，劳逸结合，科学使用电子产品等等。用眼习惯差的话天天只用纸质书和黑板照样能近视。所以我觉得解决问题要找根本原因，比如文件中提到的减轻学生学业负担，让眼睛得到充足的休息，培养学生健康的用眼习惯等等。而不能陷入***，纠结于作业是不是必须是纸质的。
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教育部拟禁止拿手机或者平板向学生布置作业，要求小学生近视率达到38%以下的方案，此方案是教育部与国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案》征求意见搞。对于引起网友们纷纷热议的《意见稿》，我真切感受到了国家对于孩子们的重视程度。

下面我就这个问题谈谈我的看法。

我是小学教师，我就说说小学生的事吧。

对于老师用平板或者微信留作业问题，家长们反映情况很多。大部分就是说孩子拿手机做题会影响视力。我也在数学盒子里留过数学题。一般精选二三十道题发给孩子们。我都会看孩子们做题的反馈情况，一般就用几分钟就可以做好了。当然数学盒子是我们除了其它家庭作业以外，应孩子们的要求做的趣味数学题，有点小竞赛的味道。孩子们争强好胜喜欢PK，有时我就留一点。没有说全部的数学题都在平板上做，不会有那种情况的。目前我们这里没有全部作业都在平板做的软件。

小学生在校的时间不得超过6小时。这是国家的规定。也就说一天的时间只有四分之一的时间在校，而四分之三的时间是在家里的。

在学校里，孩子们没有机会接触太多的电子产品。并且上午第二节课后，大课间除了孩子们做广播操喝牛奶的时间，我们还有几分钟的做眼保健操的时间。下午是第一节课后做眼保健操。有时候因为特殊原因，时间被侵占了。那么我会在课堂上，让孩子们闭上眼睛👀，正转30圈，倒转30圈，来缓解眼部的疲劳。其实这种方法比做眼保健操效果还要好。（大人们也可以试试）

做课堂上要求孩子们做端正，严格要求孩子的书写。对于孩子们正确书写的要求示意图也在教室醒目出张贴。

每次放完寒暑假开学来，给孩子们测视力，都比上学期的视力情况糟糕些。去年我教的一个六年级男孩子，寒假开学来，戴着个大墨镜进了教室。我心里觉得奇怪，就问他原因，为何大白天教室里戴着个夸张的大墨镜。

那男孩说，假期天天玩手机，打游戏，连吃饭都一手吃，一手玩着游戏，后来眼睛特别疼，睁不开眼，见光就流泪刺疼。就去眼科看了，就说是用眼过度，荧光屏***的，开了眼药水，还嘱咐少见光***眼睛。就戴了个大墨镜。我问他还玩游戏吗？他说不玩了，眼疼。医生说再玩眼就瞎了。我心里觉得好笑，这医生也是个良心医生，用这话吓住了孩子，以后不说一点不敢玩了，但是还是会有节制的。

这说明孩子们在家里，比在学校时间长，更有条件玩手机，打游戏，如果想要达到教育部发文提到的要求，控制住孩子近视率。单单只从学校里发文是起不到好效果的。

有很多的方法并不适合。比如微信群里沟通，微信群里布置作业，这些都是干巴巴、冷冰冰的，而教育是需要的是和风细雨、温馨热情的交流的。在这些现象伊始，就叫人感到不适合，但毕竟我们坚持了这么多年……，只能说我们的教育跌跌拌拌，走的真不容易。特别早先，有的偏远地区，孩子们为了能够看到作业，逼着父母买电脑，而买了电脑，家长又抱怨孩子就玩电脑了，把学习忽略了。折腾吧，我们的教育经得起折腾

到此，以上就是小编对于教育部近视问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部近视问题的3点解答对大家有用。