教育部回应来了,教育部回应来了一个学生

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应来了的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部回应来了的解答，让我们一起看看吧。如何看待教育部考试中心回应泄题：不实？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应来了的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部回应来了的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待教育部考试中心回应泄题：不实？
2. 如何看待体育老师当班主任被投诉的现象？教育部回应音体美老师都能当班主任，你支持吗？

如何看待教育部考试中心回应泄题：不实？

泄题已否，已经不重要了，结束了，就该向前看，相信会有机会的，机会嘛！有很多！既然结束了，泄题了怎么处理，没泄题又能怎样，明年考研，数学谁都不信，谁押题厉害，就信谁，毕竟事实已在眼前！

泄题了这个考了数学的人都明白。但是网上一些冷嘲热讽的人也很可恶。也有不少根本不考研的水军到处评头论足。特别让我气氛的是微博上一个叫贼差的浙大数学叫兽。给李某洗白，说我们是自己没考好在网上发泄的loser。这种人要是在我面前这么说，我保证我这个“loser”会做出他不敢做的事。

如何看待体育老师当班主任被投诉的现象？教育部回应音体美老师都能当班主任，你支持吗？

在学校，非考试科目老师当班主任少。并不是体育、美术、音乐、科技等学科老师，当不好班主任，而是因为他们所任科目，中考、高考不考或权重很低
比如体育，重要吧？德智体有它，德智体美劳有它。可有的地区中考占30分，可语数外各是150分，权重实在太小。有些地区中考干脆没有体育，当然到了高考，全国一致，与体育无关。
班主任，对学生言，是有＂班主任效应＂的。即班主任的学科，班里学生会有意无意的学得更好些。如果中、高考不考，或权重很小的科目，如音、美、体育等科目，学得再好，考试用不上啊。
最讲究现实的家长，当然要考虑孩子的学习＂效益＂的，这也很正常。这些科目的老师，再敬业、有能力也很难被接受，因为中、高考指挥棒在起作用。
现在变了，昨天国家教育部明确表示：1、体育在中考中，要增加权重，达语、数、外同等分数。体育变成中考的＂主科＂了。2、美育（音乐、美术等）要纳入中考。3、真正实现德智体美劳全面发展。
指挥棒发生变化了，过去＂偏科＂的体育、音乐、美术要堂而皇之的变成主科，中考的主科。相信一些观念、做法、安排会发生一些质的变化。一切要静观安排、实施、效果了。
剩下的如何落实＂劳育＂？好像沒法考啊！

我不支持，但能理解！

过去在我们这里音体美老师，没有专业的；后来从我们这里师范学院毕业的学生中分来几个，他们都是学习成绩不太好的学生走了学艺术专业的路。文化课学习成绩不扎实。

过去在我们这里的小学，音体美课堂上学生基本放羊。老师不教，学生不学。学生大部分时间都在写语数外作业。

现在小学的音体美课处在什么情况不了解，如果像过去一样，领导不重视，任课老师责任心不强，学生不学，这些老师虽然有教师资格证，但是担任班主任不合适！

班主任需要业务能力强；责任心强、事业心强的教师担任。

音体美教师课时一般都是20多节。但是每个班1——3节，太分散。跟学生相处时间短；没有作业，不了解学生的学习情况，不利于学生工作。没有语数外教师任课多，了解学生。

国家有规定，评高级职称需要担任几年的班主任，如果不准音体美任课老师担任班主任，他们永远没有津级高级职称的机会。

所以我理解国家教委的意见。也非常理解音体美任课老师们！

因为升学的压力，应试教育成了学校压倒一切的任务。音体美课领导不重视；音体美课成了摆设；音体美课要给数理化语数外课其它课让路。

如果领导重视，充分利用、调动音体美任课老师的积极性，孩子们的素质教育就不用跑到校外，在校内进行多好！

到此，以上就是小编对于教育部回应来了的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部回应来了的2点解答对大家有用。