教育部中职历史-中国历史中等职业学校教学用书

摘要： 今天给各位分享教育部中职历史的知识，其中也会对中国历史中等职业学校教学用书进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、中职三科统编教材...

今天给各位分享教育部中职历史的知识，其中也会对中国历史中等职业学校教学用书进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、中职三科统编教材指什么版本
• 2、中职统考考什么
• 3、教育部关于加快发展中等职业教育的意见的介绍

中职三科统编教材指什么版本

1、统编教材亦称“通用教材”、“部编教材”。由国家教育行政部门统一组织编辑，通用于全国各地学校的教材。在如何使用的教材中，有的是统编版，有的是部编版。

2、中职统编历史教材的编写以《中等职业学校历史课程标准（2020年版）》为依据。

3、统编版教材是国家教育部中的行政部门统组织编写的教材，人教版教材是人民教育出版社出版的书籍。

4、部编版是早于2002以前的版本，应认定为“部编版”。

中职统考考什么

1、中职统考语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、专业课。

2、中职生统招考试内容包括语文、数学、外语和综合素质四个科目。语文 语文部分主要包括词语理解、短文阅读、写作等。

3、中专统考的考试科目包括语文、数学、英语、综合素质等。其中，语文、数学、英语是必考科目，而综合素质则是选考科目。

4、中职生单招考试一般是考语文、数学、英语和职业技能测试。文化素质测试 主要是对考生的基本文化素养进行考核，一般包括语文、数学、英语三门科目。

5、中职参加普通高考主要考语文、数学、英语和相应专业基础课程。

教育部关于加快发展中等职业教育的意见的介绍

四）巩固提高中等职业教育发展水平。各地要统筹做好中等职业学校和普通高中招生工作，落实好职普招生大体相当的要求，加快普及高中阶段教育。

教育部职业教育与成人教育司负责人表示《意见》是在系统总结党的十八大以来职业教育改革发展成就基础上，对职业教育体系建设改革的进一步深化，是全面贯彻党的二十大精神、着力破解职业教育改革发展突出矛盾和问题的重大改革。

新版《职业教育法》和***中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》都提到职普融通，其原理是普职之间互认互动，可这次教育部的普职融通是加强高中反过来的措施。

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。

第一，进一步推动各地建立并完善职业教育生均拨款制度。《职业教育法》、教育规划纲要等有关法律法规都明确要求省级***制定和实施职业院校生均经费政策，教育部、财政部在近年印发的文件中再三要求各地建立职业院校生均拨款制度。

超前布局必须统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融合，形成高水平人才培养体系。 二要在增强国家核心竞争力上超前布局。高等教育要坚持效率优先，兼顾公平。

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