
教育部五个,教育部五个一是指什么内容


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育部五个的问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育部五个的解答,让我们一起看看吧。
国务院下属的机构有哪些?
2.中华人民共和国国防部
4.中华人民共和国教育部
***院直属机构有10个,分别是:
1、中华人民共和国海关总署 2、国家市场监督管理总局 3、国家体育总局 4、国家国际发展合作署 5、***院参事室 6、国家税务总局 7、国家广播电视总局 8、国家统计局 9、国家医疗保障局 10、国家机关事务管理局
双减五项管理分别指什么?
“双减”是2021年教育部9月1日实施的头号工程,主要是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“五项管理”主要是指作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理,是解决广大家长急难愁盼的民生工程,是一次小切口、大改革的有力举措。
教育部今年将招收40多万毕业生补充教师队伍,够吗?
你好,这里是踊哥说教育,很高兴回答你的问题。
教育部招收40万毕业生补充教师队伍,看起来似乎数量不少,但我认为不够。
确定够不够的标准是什么?我认为首要的标准是生师比。
所谓生师比,是指学校在校学生数与学校专任教师数的比例,是衡量一个学校教育规模、办学水平和办学质量的重要指标。
近年来,与发达国家相比,我国中小学的班额数量偏大,平均为46~55人,更有甚者,达到56~65人,而随着教师退休和辞职等因素增多,目前各校的师生比呈反比方向发展。
反观西方发达国家,其班额均控制在30人以下,如丹麦、希腊、芬兰、卢森堡等,平均班额在25人以下,美国、法国、德国、意大利等国的班额通常在20人左右,也就意味着他们的师生比很高。这也充分说明我国的师生比要达到这些发达国家的水平,任重道远。
综上所述,我认为,40万毕业生进入教师队伍,看似数量庞大,实则杯水车薪。相对于全国普遍师生比严重偏低的情况,只能起到缓解作用。
希望我的回答能够对你有帮助,我是踊哥,关注我,有空一起聊聊教育的话题。
个人看法:看得出来,国家在解决就业问题方面,的确用心了,政策是好的,落实起来如何各自满意?有待事实验证。
首当其冲的是为人师表的素质。老师是我们人生第二父母。现实生活中,披着老师外衣做昧着良心、对不起未成年孩子的事太多。对此类蛀虫必须严查严防范,别让他们毁了学校清白,毁了孩子一生。
留得住问题得直言面对。补充教师队伍,关键在于对奉献青春的老师,能否有对应的薪资问题,如果拿着百千十块的工资,眼前看似解决了就业,长远来说,待不了多久,毕竟,得生活得生存。
教师行业是一个值得敬重的行业,我父亲本身就是一位老师,甚至没从事老师的我,也向往老师这个职业,相信:基层教师待遇跟上去,一切都好说
显然是不够的,现在公立中小学每个班70个学生左右,私立学校是45-55人左右。显然,公立院校班级规模过大,影响教学效果。
如果将公立学校班级规模缩小,需要大量老师。
同时,公立院校部分课程如美术、音乐、劳动、体育等课程开课学时过少,当然教师数量也不够,素质教育在培养学生综合素质方面有待提高。
在一些经济欠发达地区,教师待遇过低,老师来来走走,很难留住人才,也需要大量的老师。
教师队伍补充新生力量是一方面,但是如何留住教师、保持教师队伍的稳定才是关键。
很多地方本身财政吃紧,现有老师工资待遇就低,如果增加教师数量,这笔支出又如何解决呢?
政策是好政策,如何落到实处,后续配套政策也很重要,我们拭目以待!
到此,以上就是小编对于教育部五个的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育部五个的3点解答对大家有用。
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