信息技术的教育特性,信息技术的教育特性有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息技术的教育特性的问题，于是小编就整理了1个相关介绍信息技术的教育特性的解答，让我们一起看看吧。信息工程是干嘛的？信息工程是干...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息技术的教育特性的问题，于是小编就整理了1个相关介绍信息技术的教育特性的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息工程是干嘛的？

信息工程是干嘛的？

信息工程专业是培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。

1．掌握宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

信息工程　　信息工程专业

　　一、培养目标

　　信息工程专业培养具有信息的获取、传递、处理、利用以及进行控制系统分析和设计等方面的知识，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统和控制系统的研究、设计、集成、制造和运行工作的德、智、体全面发展的高级工程技术和科研人才。本专业是一个宽口径专业，覆盖了教育部98年本科专业目录中的“电子信息工程”、“通信工程”、“自动化（部分）”等三个基本专业。

　　二、专业特点

　　信息工程专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，在面向21世纪信息社会化的过程中具有十分重要的地位。信息工程专业对数学、物理、电路理论、信号理论、电子技术、计算机科学和技术等方面的知识有很高的要求，并紧紧跟踪当今发展最迅速的信息与通信工程以及控制科学与工程学科领域的最新技术，不断更新教学内容，形成风格独特的课程体系。在人才培养过程中，该专业十分重视创新能力和实践能力的培养，***取有效的措施使学生得到必要的训练和锻炼。

　　三、主干学科

　　主干学科：信息与通信工程，电子科学与技术，计算机科学与技术。

　　相关学科：电气工程，控制科学与工程。

　　四、主要课程

　　电路分析基础，电子技术(现在分为数字和模拟两门课)，信号与系统，电磁场与电磁波，自动控制原理，计算机系列课程，通信系列课程，信号处理系列课程，自动控制系列课程。

信息工程是指以数据系统为基础，建立一个信息化企业所需要的一套相互关联的原则。信息工程的主要焦点是用计算机来存储和维护数据，而信息则是从这些数据提炼出来，来满足人们的某种需要的数据。

在信息化的过程中，要以数据为中心，而数据的存储和管理是通过各种数据系统软件来支持的。这是因为，一个企业的数据类型变化不能也不会太大。数据是按实体存储的。除了在极特殊的情况下需要加入新的实体类型外，在一项业务活动的生命周期中，实体类型一般不会变化，至少不会有太大变化，甚至实体的属性类型也很少变化。而经常变化的则是数据类型的值。因此，只有数据被正确地标识和结构化时，数据才有生命力，才能被灵活地使用。

由于基本数据类型是稳定的，而数据处理过程是趋于变化的，所以面向过程会经常遭受失败，而面向数据就有可能会成功。***用面向过程的技术所产生的系统，实施缓慢且难于变化，而信息工程则面向数据及数据处理，这样做就可以实现满足管理者不断变化的信息需求。一旦所需要的数据基础结构建立起来，就可以使用高级数据库语言和应用过程生成器工具很快地得到所要的结果。

信息工程方法的主要特点：一是以数据为中心，进一步的工作是建立主题数据库；二是将工程的实施划分为对业务系统的实施和对技术系统的实施。前者包含了软件的技术内容，而后者则包含了诸如硬件、网络等工程内容。实施信息工程就是将企业的业务系统与技术系统有机地结合起来。

到此，以上就是小编对于信息技术的教育特性的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息技术的教育特性的1点解答对大家有用。