教育部学业水平考试-全国学业水平考试

摘要： 本篇文章给大家谈谈教育部学业水平考试，以及全国学业水平考试对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、学业水平考试没过,可以考大专吗?...

本篇文章给大家谈谈教育部学业水平考试，以及全国学业水平考试对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、学业水平考试没过,可以考大专吗?
• 2、学业水平考试怎么分等级的?
• 3、学业水平考试的等级是如何规定的?
• 4、学业水平考试对高考有影响吗?
• 5、学业水平考试的命题原则有哪些?

学业水平考试没过,可以考大专吗?

1、学业水平考试，英语不合格，没有毕业证是没有关系的，在春季高考报大专是完全可以的。很多大专院校的招生没有那么复杂，而且也相对宽松，去报名，只要分数线过了，符合条件就可以去学习，这是完全可以的。

2、不可以，学业水平必须及格才能毕业，一般都会有补考，努力及格吧，补考题比较简单。

3、可以，学业水平测试成绩不影响高职单招，高中学业水平考试和单招没有关系，学业水平考试没过会影响到高中毕业证，而且学业水平考试可以补考，所以不影响单招，但如果没报名高考就没有单招资格。

4、可以参加高考，但高中毕业文凭拿不到。1 学考没过可以上大学吗 能，现在的大学多的是，看你想上什么样的大学，想上好的大学就得努力，当然有家庭背景的除外。

学业水平考试怎么分等级的?

1、分～90分为A级；（2）89分～75分为B级；（3）74分～60分为C级；（4）59分及其以下为D级；单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

2、学业水平考试成绩等级划分如下：A级：90分-100分。B级：89分-75分。C级：74分-60分。59分及以下为D级。

3、ABCD等级。根据查询职业学校招生网得知，学业水平考试等级划分ABCD等级，ABCD等级成绩范围为：各科原始成绩100分。100-90分为A级，89-75分为B级，74-60分为C级，59分及以下为d级，单项C级及以上比例控制在95%以上。

4、A分数高，即A+高于A，A-低于A。学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。

5、学业水平考试中的ABCDE等级通常代表不同的分数区间，具体分数对应如下A级90分及以上，B级80到89分，C级70-79分，D级60-69分，E级60分以下。A级（90分及以上）：A级代表考生在该科目中表现优秀，获得了高分。

6、高中学业水平abcd代表分数如下：abc代表分数分别是A级85--100，B级75--89，C级60--79，D级60分以下。等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和5年级标准不太一样。

学业水平考试的等级是如何规定的?

1、学业水平考试成绩按照A、B、C、D四个等级和实际分数记录。

2、学业水平考试中的ABCDE等级通常代表不同的分数区间，具体分数对应如下A级90分及以上，B级80到89分，C级70-79分，D级60-69分，E级60分以下。A级（90分及以上）：A级代表考生在该科目中表现优秀，获得了高分。

3、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。是按照学生在某一领域的考试成绩和能力水平，故将他划分为不一样等级的评价标准。

学业水平考试对高考有影响吗?

1、学业水平考试对高考录取没有影响。学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

2、高中学业水平考试对高考的影响有：学业水平考试中不及格科目在高考报名中不可以报考相关科目。对于参加自主招生考试的考生，学考成绩会作为其成绩的参考依据。部分大学的专业对学考成绩等级有要求。

3、对高考没有影响，学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试，也是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段。

4、这与各省的考试模式有关系，如果该省学业水平考试与高考没有关系，填写无没有任何影响，如果有关系，就有影响。

5、学考对高考有影响。学考成绩对高考成绩的影响不容忽视。在高考成绩中，学考成绩占据了一定的比例。一般来说，学考成绩占高考成绩的30%至40%。

学业水平考试的命题原则有哪些?

学业水平考试的命题原则不包括：考试形式以笔试为主。课程标准中提出的学业水平考试的命题原则包括：坚持素养立意，凸显育人导向；遵循课标要求，严格依标命题；规范命题管理，加强质量监测。学业水平，是指学生学习知识掌握的情况。

命题原则 6门科目学业水平等级性考试，要按照各学科课程标准、参照各学科教学基本要求进行命题，以高中基础型课程和拓展型课程学习内容为依据。

版数学课程标准关于学业水平考试的命题原则有以下三个：（1）坚持素养立意，凸显育人导向。（2）遵循课标要求，严格依标命题。（3）规范命题管理，加强质量监测。数学是研究数量关系和空间形式的科学。

导向性原则：强化英语课程的育人导向，注重考试命题的素养立意，在真实情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

普通高中学生学业水平考试的命题以课程标准为根本依据，考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修内容。

数学课程标准关于学业水平考试的命题原则有：反映学生对重要概念理解水平的试题、反映学生数学技能掌握水平的试题、反映学生分析和解决问题水平的试题。

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