体育教育专业的特点,体育教育专业的特点以及就业市场变化

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教育专业的特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育教育专业的特点的解答，让我们一起看看吧。体育教学的特点有哪些?和其他学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教育专业的特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育教育专业的特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育教学的特点有哪些?和其他学科有什么不同？
2. 体育教育与社会体育有什么区别？
3. 主智主义对我国学校体育发展的影响？

体育教学的特点有哪些?和其他学科有什么不同？

体育教学是以身体练习为主要手段，增进身心健康为最终目的的实践课。和其它学科教学相比，具有以下不同:1目的是提高身体素质或运动技能

2通过身体练习的实践来获得

3很多形式可以运用，比如:比赛，游戏等

4可以培养更快更高的更强的奥林匹克精神

5可以更突出地培养社会适应能力

体育教育与社会体育有什么区别？

体育的好坏关系到强国，体育教育是将体育系统的纳入到国家的总体教育中去，而社会体育通过社会性的体育场所开放使大众通过自身锻炼来提高身体素质，两者有关联也有区别。体育应通过国家层面的设计，让全社会来理解来锻炼，这样才能提高全民身体素质，为国家的强大作贡献。

1、分类不同

体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。而社会体育的分类则较为负责，可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类，类别众多。

2、学科不同

体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。

社会体育的主干学科是体育学、社会学、公共管理。主要课程为社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身***体育项目的理论与方法等。

3、培养目标不同

体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。

体育教育与社会体育区别:

一、指代不同

1、社会体育：称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、***、休闲、社交等为目的，不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

2、体育教育：是指通过身体活动和其他一些***性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程

二、特点不同

1、社会体育：是属于体育社会学范畴的概念，它与竞技体育属同一层次，为体育的主要组成部分，是体育的基本环节之一。

2、体育教育：体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。

三、目的不同

1、社会体育：发展群众性的***体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

2、体育教育：体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

主智主义对我国学校体育发展的影响？

主智主义对中国学校体育发展产生了深远的影响。主智主义强调物质文明和精神文明的统一发展，认为体育是人的全面发展的重要组成部分，对培养学生的身心健康、培养团队合作意识、锻炼意志品质具有重要作用。
首先，主智主义提倡均衡发展，注重培养学生的多元能力。在体育方面，主智主义鼓励学生参与各种体育运动，并提供多种活动形式和项目选择，满足学生的不同需求和兴趣爱好，促进学生身体健康的全面发展。
其次，主智主义倡导团队合作和社交互动，培养学生的合作意识和团队精神。体育活动是培养学生团队合作和协作能力的有效途径，通过参与集体体育项目和比赛，学生能够更好地理解和体验团队合作的重要性，并培养出集体荣誉感和集体荣辱意识。
另外，主智主义强调个性化发展，注重培养学生的自主性和创造性。在体育教学中，主智主义鼓励学生根据自身特点和兴趣选择适合自己的运动项目，并提供相应的培训和指导，使学生在体育活动中能够发挥个人优势和潜能，实现个性化发展。
总的来说，主智主义对我国学校体育发展的影响主要体现在多元化发展、团队合作和个性化培养等方面。通过主智主义的指导，我国学校体育教育能够更好地满足学生的身心发展需求，培养学生全面发展的能力和素质。

到此，以上就是小编对于体育教育专业的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育教育专业的特点的3点解答对大家有用。