教育部督查办,教育部督查办公室

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部督查办的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部督查办的解答，让我们一起看看吧。原民师的补助该增加吗？太该增加了？原民师的...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部督查办的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部督查办的解答，让我们一起看看吧。

1. 原民师的补助该增加吗？太该增加了？

原民师的补助该增加吗？太该增加了？

社会在前进，国家在发展，经济在騰飞，人民的幸福生活在走向更加富裕，社会发展和改革开放所带来的鸿利正在惠其全社会，那民办教师的养老补助自然也应该增加。还记得那句老话吗，“人民教育，人民办，办好教肓为人民！”

我觉得太应该增加了。他们的青春都献给了中国的教育事业。现在都六·七十岁了，失去了劳动能力了，手里又没有钱，让他们怎么生活呀。希望党和***把他们的养老问题早日解决一下，让他们安心过好不多的时光。

虽说这位题主都自问自答了，可他还是代表了44.8万被清退原民办师的心声。的确，原办教师的补助是该增加的时候了。

抵近或已是花甲，有的已是古稀之年的原民师，增加了“补助”才是对他们最大的心理安慰

凡是做过民办教师的，哪一位没有可歌可泣的经历？想当年，他们都是青春年少，血气方刚，一门心思投入到教育教学工作中。虽然说他们是农民，哪还去管种庄稼的事？沒成家前扔给了父母，成家后抛给了妻子(丈夫)，以校为家。在那“分数第一”的年代，连小学中高年级也有晚自习，只有一个礼拜天不是要参加学区例会，便是五年级的补习课。刻版印题，一沓沓，何止是“题海战术”？“功夫不负有心人”，一年年的期末考试，就是县上第一名，还是沒有改变他们这些民师们的身份，终究还是成了被“清退”的一员。

此时的他皱纹已经爬满脸庞。打工年龄受到限制，体力完全不支，又面临孩子成家，修房建屋等都需要钱来办的事。就连自己也成“老年人”了，自己连养老也沒着落。就是大半辈子为民师的失败！只要增加了民师补助，既可以改变养老现状，也可以换回起码的尊严。

补助费太少，已经与当今经济发展不相适应，根本无法保障“老民师”养老生活

原民师的补助，也就是所谓的养老补助，而这个养老补助是以教龄津贴的形式发放的。说起教龄补助，那还是1985年开始且以公办教师的工资为基数而实施的。30多年过去了，我国的经济发展迅猛，已跃居世界第二，公办教师的工资增加了八九倍，就是物价也翻了几番，教龄津贴的标准与当今社会的经济水平很不相适宜。如果以公办教师月平均工资为基准，教龄津贴至少增加至每月150元，而不是停留在8元，或10元，或20元。

从当前物价水平和教育部的督查，增加补助势在必行

2013至2014年期间，山东、黑龙江、河南、河北、甘肃、江苏、陕西、广东、青海等很多省市都是按照每工作一年发放8元、10元、20元不等的教龄补贴，也出台相应的落实方案。这些不同的标准已经实施了六七年了，现在啥都在涨价，过个补助怎么会姗姗来迟？况且2016年，教育部对有关单位就此工作有专门的督查，也曾提出要根据当地社会平均工资或者参考退休教师工资待遇相挂钩的标准，对被辞退的民办教师制定一个统一的标准，只是具体落实还要靠地方***。

结语：

让原民办教师享有更好的待遇，首先应该从增加养老补助开始，让他们有尊严的度过老年生活。

说点个人观点与众友，特别是民师们交流互动。

第一，所谓民师是上个世纪六，七年代因国家师资***不足，向社会“征用”或选聘的社会人员。

这些人，大多是农民或是其它行业的劳动者，有一定的文化知识和“才气”。

第二，由***发展教育，科班培养的教师（师范生）不足，由此，从社会中招来不少人，俗称民师“民办教师”，有些地方称“代课老师”。

这群人“上岗”后，工作认真，热情，为当初那个时***出了自个的努力和贡献，为社会培育了不少人才。

第三，被聘的民师因是“编外”人员，工资，***少得可怜，其中，不少人一干八，九年，十多年。

不久，***历年培养的师范生多了，逐批进入教学一线。原先“编外”的老师，一是年令大了，二是知识储备不足不能胜任教学工作。

一些“编外”老师，条件稍好一些的通过自修转为正式教师，而大多数由自身及各种原由“离岗”。

由上，今天那些未能转正，离岗的教师，说年令，已过花甲至七十左右了，他们的晚年生活正是***应予关注，帮助的“卡点”之时。

依当初代课时拿得那点工资，少之又少，但不论清与贫，大多数民师尽了力，这是历史。

而今，***理当帮帮，既合情理，也合人本理念。

民办教师的补贴太应该增加了，当年跟公办教师一样的付出，退休之后却天壤之别；我的小学公办语文老师一月退休金8000多，而民办数学教师居然靠救济……

在七八十年代，各乡镇开始建设小学、重视教育，那时候学生数量比较多，而安排下来的公办老师数量特别紧缺，于是开始从当地征调上过学的人当民办教师！

民办教师在当年工资待遇就很低，但是好处是不用从事农业生产，还可以算工分，在公社相当于1.5个劳力，所以很多人想当民办教师。这些好的岗位往往都被村支书安排自己的亲戚！

但是，在取消农村合作社、大包干之后，各家庭进入家庭责任分田制，经济比较独立。离开大集体的照顾，民办教师的待遇直线下降，不得不在教学之余还要从打理自己的责任田！我记得有一段时间，民办教师还要求学生在秋季开学的时候带部分粮食上缴，我拿了20斤的地瓜干！

随着国家对教育管理越来越严格，学生取消学杂费，只允许收学费之后，民办教师的生活更加困难！在90年代初，每月只有200多块钱的工资，到2000年的时候，每月也只有400块钱！到现在每月仅有2000多块钱的工资；而公办教师现在每月至少5000元！

在退休之后，民办教师与公办教师待遇差距更大。民办教师的退休工资2000多块钱，而公办教师每月退休至少7000元，并且还在增加。

我的小学语文老师是公办教师，退休每月7000多块钱，不仅能满足自己的生活需求，还能接近子女。我的小学数学老师是民办教师，每月退休金只有1000多块钱，由于常年写粉笔字，染上了肺痨，需要常年吃药，1000块钱根本不够，还需要子女的接济。后来生活实在困难也就不治疗了，只能靠自己挺着，人都瘦的脱相了！

强烈建议: 给那些作出贡献的民办教师，提高补贴待遇，他们都是大集体时代作出贡献的人！

当然，现在也有民办教师，但性质已经不同了。进入2000年以后，都需要考试才能进入教师编制，去学校临时代课不能称之为民办教师，这部分人的待遇不归国家管了！

到此，以上就是小编对于教育部督查办的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部督查办的1点解答对大家有用。