教育部回应老师,教育部回应老师让学生爬行

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部回应老师的解答，让我们一起看看吧。公办教师受国家管控吗？如何看待体育老师...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部回应老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部回应老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 公办教师受国家管控吗？
2. 如何看待体育老师当班主任被投诉的现象？教育部回应音体美老师都能当班主任，你支持吗？

公办教师受国家管控吗？

公办教师受国家管控。公办教师首先是国家的工作人员，理应自觉遵守国家法令，维护国家法律的威严。其次教师担负着教书育人的使命，更应该以身作则，率先垂范，带头遵守国家法律法规。

公办教师是有编制的，工资待遇由国家供给，属于公职人员。虽然教师职责单一，主要从事教育教学工作。除了接受学校安排的工作事项，教师的主管是属于教育局，诸于调动、晋级等等。

近年来，教师的师德师风是大众比较关注的方向，尤其是在编的教师，毕竟一个老师的师德师风对于学生的影响还是非常大的，所以这也是做好教育的前提基础之一。为了更好的规范老师的师德师风，教育部出台了一系列法律法规，并对出现违规行为的老师做出严肃处理。

公办教师应该就是只在公办学校任职的教师？教育为全额拨款事业单位，公办学校有编制的教师是受国家管控的，学校的编制和职称都受教育部门指导和管理，公办学校的一切人事和财权都受国家管控。

如何看待体育老师当班主任被投诉的现象？教育部回应音体美老师都能当班主任，你支持吗？

如何看待体育老师当班主任被投诉的现象？教育部回应音体老师都能当班主任，你支持吗？ 体育老师为什么不能当班主任？只要他有责任心，只要他爱学习，要不了多长时间就会成为一个合格的班主任。而且体育老师相对来说杂事少一些，有大量的时间和学生接触，解决学生的一些问题。还有一点，体育老师可以利用自己的专业知识，教学生如何锻炼，让自己变得体格健壮，以便更好的学习。

我个人挺支持音体美老师班主任的，不过教育部体育卫生与艺术教育司司长说的话基本上没什么可靠性，因为他的话是带着个人立场的，他的话更不能代表整个教育部。下面我来谈谈我的几点看法：

首先，音体美老师平时课时比较少，相比语数外理化生这些平时课时量大且重的老师们而言，他们平时的压力更小，也能抽出更多的时间用于学生的日常管理工作当中。这也可以使他们他们对于班级里每一名学生的各方面状况有更进一步的了解，做到对症下药，因材施教。

其次，音体美老师和其他主课老师一样也需要评优评职称，由于他们平时工作很难得到学校领导和教育局方面的重视，他们一直很难在学校里崭露头角。如果将班主任的责任交给他们，也可以提高他们的积极性，使他们的工作得到更多的认可。

第三，语数外理化生的老师们本身存在一定的竞争关系。自己的课不够上的时候，大家有可能会为了抢占学生的时间而相互争来争去。音体美老师做了班主任之后可以从实际角度出发，根据班上学生们的薄弱科目来针对性多给些时间给对应科目的老师。

第四，音体美老师相对来说性格活泼，感染力强，沟通能力突出。有可能会给班级的氛围带来一定程度的提升，增加班级的凝聚力并提高每一个学生的心理素质。

我们学校就有一位体育老师当班主任，而且比其他语文数学老师当的好。

1、现在这年头，在班主任待遇没有明确的地区，当班主任付出和收益不成正比，很多人不愿当班主任。语数老师中有些不愿当，有些当不了（工作能力问题）。于是小科副科老师当班主任的并不少见。

2、体育教师并不意味着不善于管理。当班主任首要的素养是要负责任，不但对当前学生安全纪律学习负责，还对学生长远发展负责。当班主任要有“三心”，爱心、细心和耐心，要讲工作方法，要严慈相济。。。这些素养不只是语数老师才有，一些体育教师也有。

3、体育已不是副科。体育科目在初中已经是正规中考科目，而且近年来体育考试分数正在上升。云南已经将体育中考分数提高到100分，还有多地提高了体育中考分数占比。

回到我校那位体育班主任的身上，他工作细致，善于调动学生，他带的班，学生听话，成绩比平行班好很多，而平行班带班主任的是语文老师。

由此可见，当班主任不分科目。有些家长就是这样，动不动对学校工作提出质疑，没有摆正自己的身份。对这样的质疑声音，给予必要的解释就好。你说呢？

到此，以上就是小编对于教育部回应老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部回应老师的2点解答对大家有用。