教育心理学专业课程,教育心理学专业课程有哪些

交换机 05-02 13

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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学专业课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学专业课程的解答，让我们一起看看吧。小学教育专业课程有哪些？你认为...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学专业课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学专业课程的解答，让我们一起看看吧。

小学教育专业课程有哪些？
你认为心理教育在教育上又怎样的意义？
比较好的儿童心理学书籍都有哪些推荐？

小学教育专业课程有哪些？

教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。

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（图片来源网络，侵删）

1、主要课程

主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。

2、培养目标

（图片来源网络，侵删）

本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。

3、培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

（图片来源网络，侵删）

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

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　1小学教育专业课程有哪些

　　专业主干课程：

　　教师书写技能、教师口语技能、教师艺术技能、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学校本课程开发研究、教师教学行为研究与设计、儿童行为观察与评估、班主任工作与班级管理、教育法律案例与政策解读、现代教育技术、专业见习、专业实习、毕业论文

　　2小学教育就业方向

　　1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;

你认为心理教育在教育上又怎样的意义？

我觉得“心理”教育是“车”，拥有“车”的“人”是教育的核心。

严格说，心理教育上，知识是起不到核心作用的，就像只有车，没有司机，依然不能到达想去的目的地。

但是有了“车”，人能更快的到“目的地”。

心理教育是“车”，其他教育是车上的“货”，所有的学习都要承载在心理健康上，而学习时的心情是“司机”，心情好，整个学习才会向好的方向前进。

——提供心灵扶助的教育专家[成云社]～初心

心理教育的含义:

心理教育又称心理健康教育或心理素质教育，简称心育。它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。

心理教育的目标：

旨在培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。

心理教育的途径：

1. 全方位优化社会心理环境，减少劣性***；

2. 全面渗透心理素质培育，以优化心理素质；

3. 适量开设心理健康教育课程，以普及心理保健知识；

诚谢！心理教育在教育上有利于教育者和受教育者的身体健康成长。

例如：中[_a***_]正处在心理机能迅速发育成熟的时期，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内客，就能及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心里，保持心理健康就能促进身心健康成长。

又如：血型与性格。血型共有四种，它们分别是O型、A型、B型、和AB型。血型与性格有着密切的关系：O型血，他们有强列自信心，意志坚强，容易冲动，做事大大例例的；A型血，温柔念差，他们般有双重性格，一方面细密，极力压抑自己，不伤害别人，但另一面不信任别人；B型血，晴雨不定，对人恳切，有人情味，喜欢热闹，他们天生是学习理科的料，但要么是学霸，要么是学渣，而在人生中，更注重事业；AB型血，天生是学习天才，但脾气大，他们具有A型又有B型的特征，性格上常充满矛盾，喜欢活动，厌恶攀权附贵。我们了解孑女的血型，掌握他的性格，可以更好地指导、教育，避免一些错误，少走一些弯路，孩子就会得到更好成长。

心理健康教育不仅是孩子们成长的需要，而成年人因物质的渴望，精神的压力，无不需要心里的纠正与治疗。今天的心理健康教育犹如盛开的“太阳花”，走进学校教育，成为培养学生良好的心里素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提升的教育活动。它的影响必将推动心理健康教育的发展，走向家庭教育、社会教育，使心理健康教育走进千家万户，让“太阳花”的光辉普照教育圣地，使每个人的心灵得到健康成长！

开展心理健康教育，有利于促进学生身心健有利于学生形成健全的人格。有利于提高学生适应能力，有利于实现教育目标，有利于减轻学习负担，开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设。有利于社会局面的安定与和谐，这么多的有利于，说明心理教育很重要，
　主要从学生角度，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。就像我们过年放的双向子一样，心理教育就是那根引线。