本文作者:交换机

信息教育新场景,信息教育新场景有哪些

交换机 04-18 9
信息教育新场景,信息教育新场景有哪些摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于信息教育新场景的问题,于是小编就整理了1个相关介绍信息教育新场景的解答,让我们一起看看吧。默读课文,边读边想象课文中的场景,哪些...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于信息教育新场景的问题,于是小编就整理了1个相关介绍信息教育新场景的解答,让我们一起看看吧。

  1. 默读课文,边读边想象课文中的场景,哪些地方让你感受到了“慈母情深”?

默读课文,边读边想象课文中的场景,哪些地方让你感受到了“慈母情深”?

课文《慈母情深》,出现在人教版五年级上册语文课本第六单元第十八课,是选自著名作家梁晓声的***《母亲》片段。该文章除了入选小学语文教材之外,也被选入北师大版7年级上册语文课本第三单元第6课以及九年义务教育课本第三单元第11课。为什么这么一篇文章会被选中进不同学段的语文教材呢?文章中哪些地方体现了“慈母情深”呢?

《慈母情深》主要讲述母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励作者读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。朗读课本,到底哪些地方让读者感受到“慈母情深”呢?现在略举一例:“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”这段话让读者感受到了“慈母情深”。“脊背弯曲”、“背直起来”、“转身”让读者看到了自己的母亲,让读者边读课文联想起自己母亲的工作艰辛和劳累。正所谓“母子连心”,如果教学中,通过让学生读,无需过度分析和讲解,学生即能在读的基础上去用心感受母爱之伟大,然后借助交流来进一步丰富和升华对母爱的理解,进而拥有感恩之心;最后在再读阶段,让学生练习有感情地朗读全文,体会文中的语言、动作、神态描写中饱含的深深母爱。

谢谢邀请!我想最能反映慈母情深的课文,还是孟郊的《游子吟》吧!

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(图片来源网络,侵删)

只是,在人年少时,是读不懂的。也许,你能感受到母亲的辛苦,但更多的是对母亲唠叨的逆反。本来,不敢写这个题目,害怕自己的悲伤会逆流成河。可是,想起远方白发苍苍的老母亲,还是动笔,写点自己的感受吧!

年少轻狂的自己,曾经怀着仗剑走天涯的梦想,逃一般的冲上南下的火车。只想,逃离家庭,只要离开家,到哪里都行。仿佛,家就像个囚笼,压得自己无法呼吸。 可是,一个人来到了陌生的城市里打工,哪有那么容易啊!吃最差的饭,住最便宜的旅店,只是为了省点钱。被人骗过,被人打过,被人羞辱过,这些我都能接受,反正自己选择的路,受死也是自己活该。

终于进了一家销售公司里跑业务,所幸,老板不错。度过最艰难的一个月,业绩有了很大提升,也有了点钱。和家里打电话联系只是简单的报一下平安,长途电话好贵啊! 半年后的一天,到客户家里访问。看见他的母亲坐在缝纫机前做衣服,我瞬间呆住了,愣了半晌,好熟悉的画面啊!想起小的时候,母亲为了贴补家用,自学裁缝,给别人做衣服赚钱。夜里,总是在缝纫机前操劳着,偶尔,叮嘱我几句,要好好学习的话。当时,觉得好厌烦啊!我又不是不知道!每年过年,最帅气的事就是穿上母亲做的新款式衣服,向同伴炫耀…… 那一刻,看到客户母亲在缝纫机前做衣服时,仿佛一道闪电刺穿了我所有的伪装出来的坚强,泪水从眼中不断涌出。整个世界仿佛静止了,只有缝纫机咳踏的声音,向鼓点一样越来越响,***着越来越快的心跳。 那一天,客户一直陪着我默默站着。告别时,他签了单子,是我入职以来最大一份单子。可是,我一点喜悦的感觉都没有。心里一片灰色,是的,我想念远在千里之外的母亲了。客户告诉我,他母亲已经老年痴呆了,活在自己封闭的世界里,唯一记得的是,要给他做衣服,每一件都是孩子的样式。当他说的时候,我们俩谁的情绪也綳不住了,都流泪了。

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回公司的路上,我到街头的公用电话亭里,拨打家里的号码,每拨一个号,心里就是一颤,生怕听到什么不好的消息。 电话接通了,是妹妹的声音,我心头又是一紧,她说妈妈生病了,在住院。后面的字我一个也听不清了,感觉天旋地转的,心脏剧烈收缩着,呆呆站在电话亭里。直到后面来打电话的人才惊醒了我,于是,我发疯般跑回公司,语无伦次地找老板辞职,老板让我别着急,让财务给我拿了钱,说什么时候回来都可以,用不着辞职。他开车把我送到火车站,没有票了,可是我不管了,买了张站台票上了车,站了三十几个小时,回到了家。

医院,看到躺在病床上,满头白发,瘦得皮包骨头的母亲,对着我挤出的笑容。终于,我崩溃了,跪在床边,嚎啕大哭。 母亲一边用过度操劳的变形的手给我擦眼泪,一边安慰地说“妈妈好着呢!” 就这样,仿佛在赎罪的我,陪母亲住了一个月的病房,每天晚上我睡在冰冷的地板上,也不觉得的冷,因为,母亲就在我身边,我心里就是温暖的! 那一刻,以前对母亲的种种抱怨,不理解都和解了。 后来,没有回南方,虽然在当地干活,赚的钱少一点,可是能时常回家看看母亲就足够了。

我想,其实,真正能感动人的不是文字,而是默读时给你带来的共鸣。 喜欢黄家驹的一首歌《喜欢你》,是他写给自己母亲的。是啊,谁都有年少轻狂时,谁也有老去的一天,不要让“子欲养而亲不在”成为你一辈子的痛,劝你常回家看看吧!

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谢谢邀请,对于这问题,很容易,就向条件反射一样,有时候见到相关的景象,相关的文字,相关的图片,等等都会让人联想。也就是说这种相关的文字,图片,景象如果与母亲的艰苦生活,辛苦的培育子女,为了家庭的更好幸福等等,所做的付出,都会让你感受到“慈母情深”。

也许一辈子都不会忘记的慈母情深的场景就是“慈母手中线,游子身上衣”,还有妈妈为你早起拴着五色线,以及妈妈为你做的韭菜豆腐馅儿的水煎饺和妈妈看你不小心摔倒头上卡出个包,自己头撞墙,体会你摔着的时候有多疼。感谢您的邀请 ,让我想起慈母情深,一幕一幕。

到此,以上就是小编对于信息教育新场景的问题就介绍到这了,希望介绍关于信息教育新场景的1点解答对大家有用。

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