教育部增补,教育部增补研学旅行管理与服务专业

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部增补的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部增补的解答，让我们一起看看吧。现在历史教科书改了吗？如何看待教育部通知「撤销...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部增补的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部增补的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在历史教科书改了吗？
2. 如何看待教育部通知「撤销本科专业367个，新增1672个」？高校专业名单的变化会带来哪些影响？

现在历史教科书改了吗？

是的。

5月28日， 教育部教材局巡视员申继亮在国新办28日举行的新闻发布会上表示，历史教科书的编写应不断充实更新历史考古和研究成果，对照文明探源工程成果，初中历史教科书已经进行了三方面修改；高中历史必修教科书中国史部分已编完，并进行了充实；高校《考古学概论》教材也做了适当的调整。

根据新成果，教育部对石峁文化、屈家岭文化、宝墩遗址等过去教科书里是没有的知识进行了增补；对原有表述进行细化，例如有关良渚遗址中发现的大型水坝、古城遗址等；更新教科书里的一些图表，修改补充原来遗址图里没有的，部分照片***用新考古照片。

“教科书是最重要的传播载体，现在义务教育阶段的在校学生有1．5亿，普通高中大概3000万。历史是一个非常重要的学科，经过修改，我们希望能使学生更加充分地认识到早期农耕文明对中华文明起源的重要作用，也让学生认识到中华文明起源和发展具有多元一体的特征。

偶有调整，历史内容调整要看你所在地区，新高一有的地区是新教材，使用 《 中外历史纲要》内容是按通史体裁进行编排，以时间为线索，按时间的先后顺序来学习。如果是老教材则是分专题学习。总的来说，高中历史的知识点相对固定，没有太多的变化。只是学习的角度变化而已。

如何看待教育部通知「撤销本科专业367个，新增1672个」？高校专业名单的变化会带来哪些影响？

这个事情，说明两点：1. 说明教育部与时俱进、或者叫实事求是，不断的根据社会发展现状、大众对专业的喜怒哀乐认识、社会的需求调整专业，不在墨守成规，一成不变。2. 也客观说明社会发展和变化剧烈，导致许多专业饥饱不均，需要调整，才能适应社会的发展。

至于说这些调整会带来那些变化，暂时难以看清楚！但我个人看法，这种调整属于上层设计较多，对大众的追求影响较小，只不过有些专业取消了，没办法报了，导致一些人只能改投他们了！如此大的调整，还没仔细看到。

后补：我匆忙看了一眼教育部撤销和新增补的专业，有一定的特点：无论是撤销还是增补，传统产业和专业很少，都是前些年增补的。说明经过事实检验，有些专业就业不过关。而这次新增的专业，好大一块都是人工智能。感觉是这次中东打仗的无人机引起的兴趣和猜测。

但我感觉，现在关于专业，教育部已经不是审批制，而是备案制！只要你学校申报这个专业，教育部不再审批，你报了给你备案，能否招到学生、就业如何，一律由学校负责。

此外，如果我的猜测不错，这些频繁被撤销专业、增补专业的学校，应该是一流学校不多，大部分属于二三流乃至于许多专业都是三本学校为了吸引眼球或者吸引人报。因此，建议考生慎报这些新专业！是骡子是马，还需要等拉出来溜溜，大家看看才能说话！一个新专业，需要多年的积累才能像个样子，社会也才愿意接受。

适应市场要求及时调整专业结构！正常！

教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，本年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个（含130个国家控制布点专业和51个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。

上述专业的调整，增设增开了市场需求较大和急需的专业；撤销了部分市场人才饱和或过剩的专业，这是符合市场发展规律得要求。每年进行一次是及时和必要的！

个人观点仅供参考！

到此，以上就是小编对于教育部增补的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部增补的2点解答对大家有用。