教育部追星,中小学追星

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部追星的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部追星的解答，让我们一起看看吧。疫情给我国的教育提出了什么思考？疫情给我国的教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部追星的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部追星的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情给我国的教育提出了什么思考？

疫情给我国的教育提出了什么思考？

疫情让我们被迫快速接受了线上教学。老师在线上，无法面传口授式的教学，却网络突破时间、空间进行教学。尽管线上教学让老师们有些心力憔悴，但是我相信，真正在线下课堂教学时，我们就会发现线上教学的美。有时候蓦然回过头，才能发现灯火阑珊处的她！

线上教学的优点就是，语言类互动性反而更强，如果提前录课，能反复磨好课程，会大大提高课堂效率。因此如果在线下教学时，能结合这些优点，做到提前录课，让学生预习；课后习题讲解，也能提前录好，让孩子在家中就能纠正错误。这样课中就能有充足的时间去迁移和提高。

能否真正做到线上线下融合，提高教学效率，应该是疫情给我国的教育提出的思考。

疫情给我国的教育提出了很多值得的思考的方面，下面我们主要来分析思考以下三方面:

首先，第一次在我国出现过的SARS病毒疫情，是严重急性呼吸综合征的病原体，是一种新的冠状***，SARS冠状***对人具有强烈的致病性，感染率高，传播速度快，传播途径多，病情严重病死率高，是危害人类的一种新的传染病。这次的疫情是比SARS***更为严重的******，需要的封城和隔离！

这些疫情的发生对我国的教育发生重大的影响，引起教育界的变革，开始***取线上教学的模式！

由于线上教学需要网络相关配套，同时需要家长的配合。疫情期间，线上教学初期，很多家长已经开始复工，家长无法照顾到在家上网课的孩子。由此引发很多的矛盾，家长和孩子，这时需要家长学会一些教育方法。

是否有可能发展到，学校的教育需要渋及到家长的统一线上培训和学习！当有重大***或者疫情发生，则需要家长充当老师的角色！在教育的思考方向，需要把家长的教育也纳入线上教育的范畴！

其次，因为这次的首次学校教学***取了在家线上教学模式，从硬件配套方面，教学的老师的分配授课方面，以及如何考核学生的学习和吸收了多少！这些方面可以参照学习，一些成功开通授课的网络学校，如，中大网校，华南师范大学网校，都有很成功的做法！这次学生线上教学主要是直播课，后续能否反复听和学习，还需要加以改进！

再次，由于线上授课，老师对学生的约束力和影响力小了很多，反过来，则受家庭环境和家长的影响很大！家庭和学校的沟通，相对比较缺少，老师没有电话跟进学生！学校的教育变成家庭教育为主，众多不懂得教孩子的家长则叫苦连天。家庭的教育没有形成教育体系，这对学校教育的效果也是影响很大。为了更好的进行教育，是否把家庭教育也纳入教育体系的一部分。坚持每个月，或者每周，为家长们提供家长再教育！只有家长的素质提高，孩子才更优秀！我国的教育系统才更加完整和谐！

很高兴回答您这个问题，希望可以有帮助。

以前读书的时候我是一名后进生，我语文学的不好，但我会公正的书写“中国”，我几何学的不好，但我会虔诚的画好五星红旗，我英语学的不好，但我能大声的喊出：China，我不追剧，但是我看到了我国疫情阻击战完美的结局，我不追星，但我崇拜“白衣战士"，我不追名，因为此生无悔入华夏，来生还做中国人。所这疫情很好的启发了这是我国加强对孩子的爱国主义以及素质教育的一个绝佳时期。

我们可以陪着孩子每天去关注疫情的发展，关注期间的感人的事迹和人物，让他们明白在这个关键时期，我们需要的是全国上下的团结一致和无私奉献，以及英勇无畏的英雄主义精神，这样就可以培养孩子的这种善良之心、感恩之心、大爱之心和爱国之心。同时也让他们明白在这个时期那些故意传播疾病、散播谣言***不道德的行为应该严厉禁止。孩子们在这种***中得到的体会，往往都要比我们简单的说教要来的更加直接。

谢谢，这些就是我的个人观点，希望有帮助。

到此，以上就是小编对于教育部追星的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部追星的1点解答对大家有用。