天下教育机构,天下教育机构怎么样

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于天下教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍天下教育机构的解答，让我们一起看看吧。当教研员与教师比哪个好？有没有什么超虐的短...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于天下教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍天下教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 当教研员与教师比哪个好？
2. 有没有什么超虐的短篇故事，分享一下可以吗？

当教研员与教师比哪个好？

在以前的理解，像进修学校、教研室的老师应该是老师们的老师才有资格进入，个人觉得，也就是能够对教师们的教学方法等等都能够有指导的经验丰富，教学能力强的老师在这些机构工作才名副其实。

但是，我了解了一下，其它地方我不清楚，进修学校、教研室的大部分是有关系的或者是从领导岗位退下来的，曾经遇到过出试卷统考，试卷都出错的情况，感觉有点滑稽，所以指望他们培训老师指导老师们的教学工作感觉不对劲，还有更甚的就不说了。

所以如果你才华横溢正当年要去改变一下这种局面也可以去尝试一下，当然如果是去养老就不建议你去了，因为里面资格老的多，职称很难解决，工作没有成就感，当然如果有背景还是可以去试试，也有很大的发展空间的。

革命工作应该不分贵贱高低，更没有好坏与优劣之分。这话也似乎高调了一点，其实不然。

就教师与教研员来说，都是同教学贴的很紧的工作，你说，有好坏优劣之分吗？那回答是肯定的: 没有！

教研员，我的理解是专门从事教学研究的人员。教师是专门从事一线教学的人员。二者有着打断骨头还连着筋的关系。

教研员如果脱离的直接的实际教学，就好比是脱离了土壤，用水发的豆芽菜。这是说就是做了教研员也不应该脱离生动的教学实际。

要做好教研员，首先要做好一个功底扎实的教师，其次，要有广博新理念的摄入，厚实的理论储备，再是丰富的课堂教学阅历。

当然，做教研员教学管理事务多了，各种机会可能也会多一些，不做孩子王，登机关了。

教师的工作备课上课，批改作业，处理一些学生间的矛盾***。同那么多鲜活的孩子朝夕相处，也有其间的乐趣。把教师做到位了，把教师做到一定的境界，你的乐趣就来了。因此，说做教师是要热情的，做教师是要有境界的。做一个让学生记得住，在学生中终身有影响的老师也是很不错的。

做教师好，还是做教研员好，还是看工作事业的需要吧。哪一项工作我们都不要去刻意去揽，顺其“势”的发展。

适合自己的才是最好的，才能做出最好的自己。

教研员不是随便个人都能当得成的。教研员一般认为要比普通教师高个档次，在评职称时教研员肯定优先。因学校教师人多，教研员毕竟人少，又跟领导机关近，跟领导也能经常接触，所以受到照顾的机会也多一些。

原则上选教研员是选理论水平高，教学能力强的人才能担任教研究。但也有教研员连个公开课，示范课还没有学校老师上得好，有的甚至一次也没上过，只会夸夸其谈的也有。

要说工作轻松，肯定是教研员，而且评职称还优先。但从培养人才的角度来看，有的教学水平高，业务能的老师，根本上瞧不起有的教研员。但不得不说，一个教研究室里肯定还是有拿得出手的教研员，也有高手，说个个是高手，那就不一定了。

不言而喻。当教研员与教师相比，肯定是当教研员好啰！

我从事教育几十载。经历过做教师的艰辛，品尝过教师的辛酸苦辣。不容质疑，教师是教育领域里地位最低、任务最重、收入最低廉，晋级提升窗口最窄，绝大数做教师一干就干到退休。教师这个职业就象战场上的士兵，永远站在一线战场上，（当然并象士兵抛头颅，洒热血那么雄壮）这只不过是讲台，一年三百六十五日（除了寒暑假）终日站在讲台上，讲哑嗓子、吃够粉笔灰的职业。

而教研员在农村九年义务教育的人事配制上，教研员属于学校教研室或教育组的教研室成员，一般属于干部待遇。这样的岗位比一线教师地位高，工作较为轻松的工作。

从工作性质来看，其工作范围属上层领导一块的，其待遇要些，工作轻松些，具体工作承上启下传达上面文件、组织教师培训、学习、理论研究、教学调研、学生成绩调研等工作。

综上所述，教研员属于领导阶层级别的，除工作轻松外，最主要的是在晋级、提升的优越性优胜教师一筹。

巜原创》

谢谢邀请！

当教研员与教师比哪个好？

教师和教研员同属教育领域。工作性质相同，但工作岗位和工作内容不同。教师的服务对象是学生，教研员的工作对象是教育教学研究。对于一个真正热爱和献身教育教学工作，爱学生，为学生高度负责的人来说，最佳的选择是教师，并且最好是当一名班主任。工作虽然繁忙繁重，辛劳辛苦。但教学工作、班主任工作做好了，也有它不可磨灭的意义和价值。我的经历是，从小学、中学到大学，我一直记着我的老师，尤其是对我的班主任老师记忆依然深刻。其音容笑貌，谈吐举止，历历在目。校长是谁，脑海里已没有了多少痕迹。

如想总结、从事研究工作，一线教师和班主任有丰富的***和大量的教学工作实践经验。只要肯做有心人，一样能出成果。教师工作责任重大，意义深远。做一名有真才实学德高望重的普通教师真好！

有没有什么超虐的短篇故事，分享一下可以吗？

谢邀，见笑

《十年一品温如言》，作者书海沧生

我心中的第一，看一次哭一次但是还是忍不住，一遍遍去回味。如此的言希除了温衡谁配拥有。

这是他们的故事，一种爱，两个轻转流年，谁是谁非，不过，掩嘴一笑。十年含烟，梦醒时，揉揉眼睛，少年此间，哪个曾经温如言。

《一夜一日一年一世》，作者扶苏绿

晨曦和雨露终将消逝，

树木和藤蔓依旧滋长。

我所有的一夜一日一年一世只为那一瞬间……

有一个小孩跟着爸爸第一次进县城，看到县城路两边的高楼大厦，小孩好奇的问他爸爸；“爸爸这是北京吗”？小孩的爸爸抽了小孩一巴掌说：“熊孩子没见过大世面，北京在济南呢”。

“傻人”为何有傻福？

爱特·威廉二十岁的时候，还是一个整日守在河边打鱼的年轻人，天地十分狭小，根本看不出他将来会有什么辉煌的成就。一天，一位过河人求助于威廉，原来是过河人的一枚戒指不慎掉进了河里。过河人急得不行，他请威廉不管怎样，也要扎到船下帮他摸一摸。

　　谁想，爱特·威廉一个上午竟然什么也没干，反反复复一连扎到船下二十几次，但是依然没有摸到那枚戒指。爱特·威廉让过河人等等，他跑向村里，不一会儿，找来了全村的男人。他请大家帮忙，都下河去摸戒指。为了摸到这枚戒指，一村的男人竟然又花费了整整半天的工夫。

　　过河人事先只答应给爱特·威廉一英镑的打捞费，想不到爱特·威廉竟然请来了这么多人，用了这么多的时间。这要多少报酬才行？过河人很犯难。谁想，威廉却一点都没有提报酬的事，一点没有计较这次打捞戒指的巨大成本。他只是想为过河人解决难题，打捞上戒指。仅此而已。

　　不久，这位过河人又路过此地，他又碰到了爱特·威廉。这时的河里已经没有多少鱼可打了。过河人对威廉说：威廉，你别打鱼了，我给你一个打气补胎的活儿，你足可以养家糊口。从那以后，威廉便有了一个在路边修补汽车轮胎的活儿。完全是人馈赠的。

　　有一天，一辆小车子停在了威廉补胎的小店前，车上人是要找一颗特别的螺丝钉，否则车就无法行驶。威廉翻遍了自己的小店，也没有找到这样的螺丝钉。但威廉并不甘心，他骑上自行车，赶了六七里路，在另一家修车店里，再次翻找了一遍，终于找到一颗一样的螺丝钉。当威廉满头大汗地返回来，并将这颗螺丝钉安装在对方的车上时，对方拿出了十英镑来感谢威廉，威廉却一分钱不收。他说这是颗丢在箱底的螺丝钉，是根本没有成本的。

　　威廉真是太让人感动了。不久，这辆小车的主人特地赶来，给了威廉一个五金店让他代理经营。威廉很是惊讶，问对方为什么。

　　对方告诉威廉，威廉是这个世上，他所遇到的最诚恳、最值得信任、最无私，也是最可爱的人。

　　威廉这一生总能碰到好运气，别人总是会馈赠于他。如今，威廉已经是英国最大的机械制造商。问起他的发家史，他总是说，他的一生，一多半都是别人赠予的。

　　一颗纯净无我的心，不求回报，这样的品格是何等的高尚，人若善，福虽未至，祸已远离。人若恶，祸虽未至，福已远离。

到此，以上就是小编对于天下教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于天下教育机构的2点解答对大家有用。