教育领导专业,教育领导专业是干嘛的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育领导专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育领导专业的解答，让我们一起看看吧。担任教育局局长人选需要具备什么条件？什么是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育领导专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育领导专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 担任教育局局长人选需要具备什么条件？
2. 什么是教育学？

担任教育局局长人选需要具备什么条件？

感谢邀请

一、符合干部任免条件。

简单说，就是要有有相应级别，否则再优秀也没用。

二、被组织部门重视

有级别的很多，但提名任用谁就不一定了。

三、要懂业务

教育局（直辖市除外）不像教育厅，一般都有相关工作经历。教育厅就不一定了，很多都是从其他部门调任。

四、有坚定的政治立场

这是最基本的要求。

简单说就这么多。剩下的，那是上任之后的事了。

希望能够帮助您。

教育局在***工作部门属于“大局”，因为社会关注度比较高，涉及群众利益关切点，向来被认为是权重较大的一个部门，其局长位子属于热门岗位，历来也是争抢的对象。当然，权力越大责任越大，教育局局长位子是好，现在其实也不好当。

那么，什么样的人能当教育局长？

理论上的条件至少要满足三点：

第一，具备基本的任职资格，比如任职年限要符合提拔或调任的条件，平级调任一般没什么问题，如果是从副职提拔，至少要在副职岗位上任满两年以上，不能随便突破干部选拔任用工作条例的基本框架。这是前置条件。

第二，年龄不能太大。比如县区教育局长一般不能超过53周岁，地市级教育局长一般不能50周岁，这些属于不成文的规定，各地根据实际情况略有不同。

第三，要有一定科教背景。比如曾经当过老师，或者从事教育工作，一般会优先考虑。

实际上，谁担任教育局长主要取决于组织意图，换言之也就是领导意见。领导同意使用，只要符合任职基本要求，比如任职年限，不用超常规运作，年龄不超龄，有无教育背景，是男性女性，来自哪里，都不是问题。反之，条件再好，再有教育背景和优势，也不一定有机会上位。

由于教育局的重要性，正常情况下，教育局长一般都是从其他部门或下辖的地方主官调任，比如科技局、卫健局、文旅局，县区的乡镇书记、镇长，地市级的县区书记或县区长等，或者从常委部门副职比如两办副主任、组织部副部长、宣传部副部长等空降，很少从副职中提拔产生。当然部分强势的副职也有可能一步到位，这种情况属于特例，另当别论。

谢谢邀请。

一个教育局长在很大程度上影响着区域的教育品质，甚至可以说，有什么样的局长，就有什么样的教育。那么教育局长需要具备什么条件了？

1、有担当、有智慧、有***，不在乎升官发财，心系学校与师生，把办好教育作为任期内最主要的追求，善于利用各种***为教育改革与发展服务，能够引领和推动校长与教师队伍的专业化。

2、教育局长要懂得支持专业人才，就算不太懂教育，只要负责任、有良知，能够尊重并大力支持专业人士开展工作，做好教育改革与发展的“后勤部长”，或者善于学习，也能大有作为，并赢得认可。

3、教育局长应该有一定的教育系统的工作经历，知道怎样去发展一个地区的教育，抓到本质。不是盲目的去指挥。寄希望于一位对教育一知半解的局长拥有办“好教育”的情怀，对当地的师生而言，是一种冒险。

所以一个好的教育局长对当地的教育发展是很重要的。

什么是教育学？

教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现在教育实践的发展，对于教育学研究提出更新，更高的要求。深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题。

教育过程问题，教育主体问题，教育制度，教育管理问题，以及反映中国特色各种教育理论和教育实践问题的。

教育学是通过各种教育现象和问题的研究揭示

教育的一般规律。

教育与社会政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，有内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系。小学，中学，大学教育之间的关系。

教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系。

教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

到此，以上就是小编对于教育领导专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育领导专业的2点解答对大家有用。