教育部巩,教育部巩固两基教育成果实施意见
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育部巩的问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育部巩的解答,让我们一起看看吧。
长春一班主任老师体罚吸烟学生被学校开除,很多家长和学生一致反对,为什么?
我相信还是开明的家长比较多!随着教育制度的改革,禁止体罚学生政策的出台。学生的权利越来越受到保障。无论学生犯了多么大的错误,但凡老师对其体罚,一律要得到严格的处罚,其实这种教育制度似乎也存在一定的弊端。
近期长春的一名班主任的遭遇深受我们的反思。由于班内的几名学生抽烟被班主任当场发现,对其进行批评教育的时候,几名学生态度十分嚣张。这名班主任一气之下失去了理智,对几名学生动了手。事情发生后,学校第一时间做出了反应,对几名学生家长进行道歉,对该名老师进行开除处理。令我们惊讶和欣慰的是:几名家长联名为该名班主任求情,学生抽烟有错在先,替我们管教孩子我们没有任何埋怨之意,希望学校不要开除班主任,他是一位负责任的好老师!
随着网络上对老师体罚学生***的放大,现在很多家长对老师都充满着敌意!而长春市几名家长的表现令人非常的欣慰,为什么会这样说呢?
第一:随着网络时代的到来,各种老师体罚学生的负面新闻铺天盖地,也被某些心存不善的人员无限放大!这也让教育部门深感压力之大,于是在制度上做出了严格的规定,无论学生犯了多么严重的错误,一律不准体罚。这也让一些叛逆的学生越来越过分。而这位班主任虽然方式欠妥,但是其出发点令人赞扬!为了学生的未来不畏惧自己的前途被毁,值得肯定!
第二:作为学校,发现班主任违反了相关的制度。第一时间向其家长进行道歉,并且对涉事老师作出处罚。很好的避免了在社会上造成不好的影响,这也进一步说明了该校对待事情的决定和态度!虽然对老师的处罚过于严重,但是由于法律法规的制约,学校的做法也是没有任何问题的,值得认可!
第三:更让人欣慰的也有家长的行为。由于生育观念的变化,很多家庭基本上都是独生子女,也出现了很多家长对于自己孩子的溺爱。如果发现有老师体罚自己的孩子,恨不得立马去学校讨要说法。而这几名家长能够认清事情的原由,能够认识到老师体罚孩子是为了孩子着想,并且联名学校不要开除该名老师,其做法令人感动!值得肯定!
看似很严重的一件事,看似学生以及班主任都犯了错误。而几名家长的行为巧妙的化解了这一矛盾。不仅展现了自己伟岸的素质形象,更为自己的孩子改正错误争取了一次机会,也挽救了一个老师的前途。也许这就是开明家长的魅力!
这是一起比较典型的学生违规案例,我们通常说事不过三,对待如此不受教的学生,相信神仙都会无策,非常行为当行非常手段!老师的做法无可厚非!
有人可能会马上跳出来职业我:你还是个老师,你不知道体罚学生是犯法的吗?我想说的是诚然体罚不对,但是我们说的凡事都有个度,一般的学生行为不应该体罚,说服教育就可以了!但是在本案中的学生,他们是什么行为?又是什么性质?从小不学规矩,难道指望他们长大了突然转变,学校教不了难道等着法律去教导吗?
本人强烈建议区分出台关于体罚的细则:学生一般违规不用体罚,对于同样性质切性质恶劣并屡教不改者,可以体罚!
教育者教育孩子是他的天职!现在社会真是怪像茂盛,教师***取什么样的教育手段都会被扣上无恶不赦的大帽子,一边渴望严师出高徒,一边又要求教师要像圣母玛利亚一样,如果爱能教化每个人,那教师就不需要称作教育工作者了,从今往后更名:教学者!作为家长当扪心自问,教你的娃育你的人老师求回报了吗?说到这,估计又有多少人会说你领了工资!那么再问家长:投身教师就该像唐僧一样化缘就可以了?
都想要给孩子找个好老师,为什么要找好老师,不就是希望好老师能教好你的孩子吗?这下好了,把一个老师整疯了,都失去理智了,你满意了?老师是吃了你家饭没还你家钱?何仇之有?
做老师的同样希望教到好学生,一个行为不端但是学习好和一个品行纯良但学习不好的学生,你猜老师会选哪一个?只要是老师,都会毫无悬念的选择第二个,为什么?你懂的!
还有一个让人痛心疾首的问题,所有事情一出来,什么锅都甩给老师,手无寸铁,无权无势的老师,想怎么捏就怎么捏?
强烈呼吁保护老师,保护教育者的尊严!
我们先回顾一下事情的经过:
2020年6月24日,长春市某中学,有4个男生抽烟被班主任老师逮着。老师对这4个孩子进行批评。但是那4个孩子犟得很,不但不承认错误,还说抽烟人很多,为什么只管他们,老师情急之下,用巴掌在他们头上接触了几下。
没想到的是,6月29日。这段教育过程,被人拍成视频发在了网上,并且发酵。
校长大为恼火,决定启动校规校纪,将设施老师开除。
事发后,涉事学生和家长,觉得老师做得并没有错误,请求学校免除对老师的处罚。学校经过再三协商,决定对老师处以1000元罚款,两年之内不得评先评优。
万幸的是,涉事老师没有伤筋动骨。
那么,对于学校开除老师一事,为什么很多家长学生一直反对呢?这是因为:
按照该学校的校规校纪,老师是要被开除的,这看起来没问题。但是该学校的校规校纪制定的依据是什么?没有上位法支持,该校规校纪就没有什么法律效力。
学生抽烟,不仅违反校规校纪,而且是一种危害身体的不良习惯。作为老师,如果不加以制止,不去想办法解决,那就是不作为,才应该受处分。现在,老师为了纠正学生的错误行为,而***取了稍微严厉的手段。不管是出发点,还是处理方法都没有多大问题,哪来的***?
感谢您邀请我回答这个问题。班主任管的是对的,是对学生负责,对家长负责,对学校负责,只是管理办法失当,体罚了吸烟的学生。很多家长和学生一致反对学校开除这位老师,是因为这些家长和学生都是明事理的,都知道这位老师的管理是正确的,而管理办法上出了问题,老师也知道自己体罚学生的做法是做错了,以后不再这么做了,这就可以了。学校根据事情的过程和性质,最后没有开除这位班主任,是合情合理的。
现在老师教学太难,学生不学习不敢管,学生打架不敢管,瞧:学生抽烟被老师体罚又被开除,学生犯这么严重的错误,不知错和老师大讲情理,老师在激动和生气的情况***罚打了学生却把饭碗给丢了,这老师还怎么当?学生犯错还能管吗?任由不良之风在学校泛滥吗?班主任虽体罚有点重但也是在犯错学生语言的冲激下才做出的过激行为。学校对此事处理的太过份。好在被打学生和家长认识到抽烟是错误的,老师教育学生是应该的。这会可能保住了班主任老师的工作了。
贵州一教师抽打小学生,校长被免职,你怎么看?
***中的老师天生残 疾,跛脚,***中被打的学生拉大 便在老师的杯子里,并在课堂上大 喊老师瘸子,在本子上写着“某某 老师是我儿”,这就是没有开除该 老师的原因,而所谓的软组织擦伤 就是皮外伤,朋友圈的朋友们在没 有知道别人经历了什么的情况下不 要道德***。
我看了***,贸然一看,颇受震动。然仔细一看,对老师顿生同情之心!做过老师的都知道,总会有个别学生屡教不改,并挑战你的底线,甚至故意激怒你。***中老师样子凶,开合大,气势吓人,学生哭声凄惨,貌似相当残忍,然而老师招招避开要害,专抽***和大腿,中间自己也重心不稳摔个仰八叉。这是标准老师良心打法。作为小学生,上课哪来的手机拍***?鉴定结果:学生事先设局,激怒老师,哭声夸张,另一个用事先准备好的手机拍***。老师被套路了。细思极恐啊!***中老师,一个大男人,沦落到被小崽子设局欺负,狼狈不堪,可怜可悲!你上辈子作了什么孽啊这辈子来当男老师?当老师有风险,入行需谨慎!看来安徽年轻人的选择是对的。
感谢邀请。
我是教师也是家长,无论是对我的学生还是我自己的孩子,我都不反对惩戒教育,一味的惯着孩子不是一件好事。
但是,这并不是说就可以随意体罚学生。***中的老师这么气愤一定是有原因的,但是欠缺考虑。看着他打学生让我想起小时候被父母打的情形,但这老师是怎么想的?你不是孩子父母,只是一个老师,不管什么原因,老师这身份就不允许你这样打学生。难道不知道如今的学生惹不起,不能这样打?孩子家长看见了心有多疼?老师也要站在家长的角度考虑问题,不能“***”。教育孩子的方式很多,最不可取的就是这样的方式。
对这个处理结果我个人是赞同的。涉事教师应该受到相应的处罚,其他教师也要引以为戒。同时也提醒广大教师,学生和学生家长打了老师从轻处理,老师打了学生非同小可,一定要控制情绪,不要一时冲动惹来麻烦。校长负责制,是学校负责人,连带责任在所难免。
到此,以上就是小编对于教育部巩的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育部巩的2点解答对大家有用。
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