拐点 教育部,国家拐点
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于拐点 教育部的问题,于是小编就整理了2个相关介绍拐点 教育部的解答,让我们一起看看吧。
大家来预测一下,按照目前疫情来看,高中什么时候开学?
开学不会分高中初中和小学的。所以问高中什么时候开学,不如换个问题:中小学什么时候会开学。
学校是人最集中的地方,只要该地新型冠状病毒还没有解除解禁,就不会开学。
那大概率会什么时候开学呢?
根据钟南山院士的发话,至少要过两个潜伏期,也就是28天。那么从开始封村封城开始,应该是三月初。
幼儿园、小学、初中、高中、大学等,都属于密集型聚集性的场所,疫情最可怕的就是传染性较强,一人得病,几乎身边人全部隔离。高中虽然处于学业较重阶段,甚至面临高考,但在疫情尚未出现明显拐点之前,国家和教育部是不会拿学生的身心健康去赌。所以,疫情不严重的地区,高中开学应该在三月份。严重的地区,可能继续推迟到四月份。所以,学生的自律性很重要,不主动学习,可能真的影响以后的大学考取等级。时间一去不返,学生们要自觉在家主动学习,不会的主动线上请教老师,不要靠老师和家长的鞭策!!!
“十一连降”,会提前开学吗?
从数据上我们可以看到,每天确诊的人数再不断的下降,而且除了湖北之外,其他省的人数下降的比例更大,有的是个位数,有的甚至出现了零增长的情况,如果按照省统计的模式还不够直观的话,如果明细到市一级,那么数据就更加明显了,因为很多地方已经连续几天出现零增长的情况了,这对疫情的防控绝对是个好消息。
但是,这也不是可以掉以轻心的时候,毕竟整体的基数还是在增长的,只是增长的速度下降而已,而且目前对于***的研究还在进程之后,虽然有了突破,单位还没有完全成功,对于病症的特效药还没有研制出来,所以,那些确诊的人还是存在危险的。
在这样的环境下,作为教育部门应该不会轻易的下发通知开学,还是要等疫情完全得到控制,且已经没有风险了才会开学,毕竟学生这个群体比较特殊,不仅是因为他们本身就是相对弱势的身体,而且他们身后还有一个整大家庭,万一出现问题,可能又会带了新的隐患。
可能很多家长天天在家带娃已经有点烦躁了,但是还是需要在坚持坚持,毕竟娃是自己的,安全也是自己的,再痛苦也要含着泪坚持,要相信胜利就在前方。
今天是“十二连降”了,除了湖北以外,从2月3日起,新增确诊病例人数呈下降趋势,由890人下降到今天的166人,是不是意味着可以提前开学了呢?
个人认为不宜提前开学,等待教育主管部门发出通知后才开学,很多省市都通知学校在3月1日以后开学,这是有科学道理的。
目前,除湖北以外,虽然是“十二连降”,但疫情形势仍然严峻,不能掉以轻心,钟南山院士提出的早发现、早隔离、早治疗的工作思路已经显现成效,是不是意味着疫情防控的拐点已经到来了呢?从“十二连降”数字上看不出拐点是否到来,只能说明在绝大多数省份已经得到有效控制,而真正的拐点要看湖北地区的疫情形势是否迅速下降,这是疫情最严重的地区,思想上不能松懈。
现在正是上班返程高峰期,有的地方已经出现上班感染的***,导致整栋楼的员工都被隔离观察。新型冠状***太导致常凯导演一家人先后去世病重,值得庆幸的是他唯一的儿子还在国外留学,这意味着什么?正月初一,常凯的父亲感染新型冠状***发病,三天后离开人世。初九,常凯母亲因感染新型冠状***和他父亲“团圆”了。2月14日,常凯的妻子亲眼看着丈夫因感染***病死于家中。这一天清晨,55岁的常凯去世,下午年长他几岁的姐姐也不幸离世。
教育部也发出通知,把老师和学生的生命健康放在第一位,教育主管部门也不会草草开学,他们比老百姓更懂得防疫工作的重要性,会经过科学评估再作决定,确保师生安全才是工作的重心。相信教育主管部门不会提前开学。
我在回答这个问题的时候,已经拿到数据,全国除了湖北省之外的地区,新增确诊病例、新增疑似病例,已经是13连降了!就是湖北省和武汉市,也是呈现不端下降之势!
在确诊病例之中,治愈病例也是越来越多。这就说明,国家过去20多天的严防严控策略,已经发挥了非常好的作用。已经将疫情控制住,不再传染爆发了!
但是,是不是意味着“拐点”已经到了?疫情即将过去?我们来看看钟南山院士怎么说?
钟南山院士在接受央视***访时认为,拐点应该出现在2月份的中下旬,刚好与现在情况吻合。也就是说,钟南山院士的判断是正确的!
到是“拐点”到来,不代表疫情的结束,我们还需要努力还需要观察,还需要消灭“存量
”,控制“变量”。距离真正彻底的消灭***,还有一段时间。
所以说,在3月份之前开学是不现实的!
疫情一天没有彻底解除,一天不能让孩子回归校园。因为学校是人群高度聚集的场所,一旦发生意外,有一个人发病,那么全校都得隔离。然后千千万万个背后的家庭就都要隔离,那时候的影响就不是一点点了。
据网上调查问卷显示,95%以上的学生家长不同意提前开学,因为提前开学的风险实在太大了!
况且,现在除了疫情还没有完全解除之外,还有一个非常现实的制约因素,那就是严重缺乏防护用品!比如口罩,现在的情况依然是“一罩难求”!我们来算一笔账,以一所规模较小的1000人的初中校为例,每个人需要每4个小时换一只口罩,在校一天起码需要2只,全校就是每天至少2000只口罩。推而广之,以我区为例,全区幼儿园、中小学生(含职业类),加上教职员工,共约15万人。这样每天的口罩就需要30万只。
到此,以上就是小编对于拐点 教育部的问题就介绍到这了,希望介绍关于拐点 教育部的2点解答对大家有用。
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