教育部教师执业-教育部教师资格网

摘要： 本篇文章给大家谈谈教育部教师执业，以及教育部教师资格网对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括哪...

本篇文章给大家谈谈教育部教师执业，以及教育部教师资格网对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括哪六个方面的内容...
• 2、教育部明确师范生教师职业四大能力,此举可以起到什么作用?
• 3、教育部调整教师职称工资比例的政策是什么?
• 4、教师资格证认定网站是什么?
• 5、师范生教师职业能力有哪些?教育部明确师范生教师职业四大能力

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括哪六个方面的内容...

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括六个方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。

为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

新修订的《规范》有6条，分别为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

教育部明确师范生教师职业四大能力,此举可以起到什么作用?

1、更重视教学的实践能力。动手实践能力，一直是我们教学的弱点。从教师的职业方面提倡，只有提高教师意识，才能加强学生实践能力的重视。

2、一：增强师资的综合水平。教育部日前明确了教师的四大能力：其中有师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。这对教师来说是一道门槛，但是也是保证了师资力量的提升。

3、教育部明确了师范生的四种职业能力，可以加强教育队伍建设，规范教育机制，使我们的教育真正做到因人而异，为学生提供更加健全的教育环境：积极倡导师德能力，更好地体现教师的基本标准。

4、教育部直接强调了教师的能力，明确了教师的标准，这对于以后教师的从业是起到了很大的作用，也能够规范老师这个行业。

教育部调整教师职称工资比例的政策是什么?

1、高级教师的教龄津贴会进一步提高。提高高级教师的教龄津贴，标准还必须是减持教龄津贴和工龄津贴教师与公务员一体化调整的基本原则，坚持高级职称优先原则，坚持教龄津贴，分10年，20年，30年，40年区别对待原则。

2、同时，为了让一线教师有所获得，教育部计划增加教师课后延时服务费用，这将成为一项新的津贴待遇。通过增加课后延时服务费，一线教师可以得到他们应有的回报，以激励他们更好地履行教学职责。

3、个人因素。教师和公务员的个人职务、职称、工龄、学历等因素也会影响其工资水平。例如，高级职称的教师或公务员的工资水平会高于中级职称或初级职称的人员。政策因素。

4、我认为，就算是要取消教师基本工资的10%，应该主要也是针对于那些在教育岗位上不认真教学的一线人民教师。

5、教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民***可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。

教师资格证认定网站是什么?

1、教师资格证申请认定***入口 自2008年起我国公民依法获得的教师资格证书可在中国教师资格网进行验证。教师资格证书信息不存在国网不可查、省网可查现象。中国教师资格网（）没有其他网站与网址。

2、教师资格证认定网是中国教师资格网。通常，教师资格认定工作在每年上半年、下半年各开展一次，认定机构（即教育行政部门或行政审批部门）安排教师资格认定申请的受理。具体受理期限和受理的资格种类由省级教育行政部门规定。

3、中小学教师资格考试官 这是教师资格证笔试、面试报名的唯一网站，还可以打印准考证、查询成绩、查询合格证明、查看教师资格考试安排以及查看各省考试公告等。

4、教师资格证认定步骤分为三部分：网上申报、预约体检、现场确认。

5、让上岸鸭小编来为大家介绍。认定***：教师资格认定的官方网站是中国教师资格网。申请教师资格认定，需要申请人在报名[_a***_]内及时报名，才能进行认定。

师范生教师职业能力有哪些?教育部明确师范生教师职业四大能力

1、第一部分为师德践行能力，包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面，强调知行合一，从知、情、意、行等方面引导师范生贯彻党的教育方针，努力成为“四有”好老师。

2、师德践行能力 在师范生培养上，把师德践行能力放在了第一位，所谓师德践行能力便是老师之所以为老师的重要能力，一个老师他应该做到遵守一个教师的职业操守，将教育事业作为自己愿意毕生从事的事业，认真地对待自己的学生。

3、《能力标准》共五个文件，分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。每个文件分四个部分提出四大能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

4、师德践行能力，教学实践能力，综合育人能力，自主发展能力。随着社会越来越重视教育，重视教师群体的整体素质，于是近日教育局引发了关于规范教师职业能力标准的文件，其中明确了师范生教师应该具备的职业四大能力。

5、教育部明确师范生教师职业四大能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。近日，教育部明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。

6、第一部分为师德践行能力，包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。教书育人、师德为先。

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