小学教育教学专业知识-小学教育学科专业知识
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本文目录一览:
小学教育学什么?
1、心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
2、小学教育主修课程有哪些如下:小学教育主修课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作等,可围绕这些学科进行填写。基本学制为4年。
3、小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。
4、小学教育专业基础课程主要包括中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。实践课程包括:教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。
小学教育专业需要学习那些课程
1、小学语文教育专业主要学习公共课、大类平台课程、专业主干课程和自主发展课程。公共课:在大学都是要学的,比如思政类的,体育,英语之类的。大类平台课程:教育概论、中国教育史、外国教育史、普通心理学、教育心理学。
2、小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。
3、小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。小学全科是指包括语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术(计算机基础)、体育、音乐、美术。
4、小学教育主修课程有哪些如下:小学教育主修课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作等,可围绕这些学科进行填写。基本学制为4年。
小学教师的专业知识包括哪些内容?
学科专业知识:小学教师需要具备扎实的学科专业知识,包括语文、数学、英语、科学、品德与社会等,能够掌握各学科的基本概念、知识结构、方法原理等,为教学提供坚实的基础。
教师专业知识包括四个方面,即:本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。本体性知识教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识。
小学体育教师的基本专业知识与能力应包括内容:合理的知识结构:体育教师是体育科学知识、基本技能和技术的传授者。一名合格的体育教师,应该是体育知识的宝库,是一本活的体育教科书。
教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识、操作性知识本体性知识,指的是教师自身应当具备的特定的学科知识。条件性知识,教师要具备教育学以及心理学等心理方面的常识。
本体性知识:指的是教师自身需要具备的特定的学科知识。条件性知识:指的是教师所具有的教育教学的理论知识,包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学等。
既要包括普通教育学、心理学、教育心理学知识,又应包括学科教育学和教材教法知识。学科专业知识 教师所从事的是具有的特定专业的实践工作,只有具备一定学科专业知识水准,教师才有可能进行有效教学。
小学教育专业知识领域
1、把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
2、小学教育专业主要学中外教育史、教育心理学、课程与教学论、小学数学教学论、小学语文教学论、小学生心理咨询、小学教育研究方法、小学教学技能。
3、小学教育包含的专业有:教育学、心理学、教育社会学、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、小学数学课程教学等。教育学 教育学是研究教育现象、规律和方法的学科。
4、通识教育课程 通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等,旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。
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